2024年什么是图书情报硕士 图书情报专业硕士考试科目是什么

（一）什么是图书情报硕士

    图书情报硕士，这个词对于大家来说应该都是很陌生的，想必大家也都很少有听过，今天就有在职研究生教育信息网老师为大家简单的介绍一下，供大家参考。

    图书情报硕士专业学位英文名称为“Master of Library and Information Studies”，简称MLIS。主要是为了适应新形势图书情报事业发展对图书情报专门人才的迫切需求，完善图书情报人才培养体系，创新图书情报人才培养模式，提高图书情报人才培养质量，特设置图书情报硕士专业学位。

    一、图书情报硕士专业学位培养目标是：培养具备良好的政治思想素质和职业道德素养，掌握扎实的图书情报专业知识和技能，具有较高的外语水平和较强的跨文化交际能力，具有综合运用管理、经济、法律、计算机等知识解决图书情报工作实际问题能力，适应社会信息化和国民经济建设需要的高层次、应用型、复合型图书情报专门人才。

    二、图书情报硕士的课程设置要充分反映图书情报实践对专门人才的知识与素质要求，注重分析能力和创造性解决实际问题能力的培养。教学方法重视运用团队学习、案例分析、现场研究、模拟训练等方法。

    三、图书情报硕士的培养过程须突出图书情报实践导向，加强实践教学，实践教学时间不少于半年。

    四、图书情报硕士专任教师须具有较强的专业实践能力和教育教学水平。重视吸收图书情报实践领域的专业人员承担专业课程教学。

    五、学位论文须与图书情报的实际工作紧密结合，体现学生运用图书情报及相关学科理论、知识和方法分析、解决图书情报实际问题的能力。论文类型可以是理论研究、调查分析报告、个案研究、毕业设计等多种形式。学位论文答辩形式可多种多样，答辩成员中须有图书情报实践领域  具有专业技术职务的专家。

    六、修满规定学分、完成图书情报专业实习并通过论文答辩者，授予图书情报硕士专业学位。

（二）图书情报专业硕士考试科目是什么

攻读专业硕士可以学到实践应用性较强的专业知识和技能，毕业还能获得学历和学位双证书，对求职、升职、评职称、考公考编等帮助较大，但入学需要考试，了解考试科目有助于复习备考。本文主要介绍图书情报专业硕士考试科目。

图书情报专业硕士考试包括初试和复试，其考试科目具体如下：

初试科目

初试是全国统一的硕士研究生入学考试。该专业属于管理类专业，其初试科目是(199)管理类综合能力和(204)英语二。

1、管理综合满分200分，考试含数学、逻辑、写作三部分内容。数学不考高数，只考察初高中数学知识，分值75分；逻辑一般为单项选择题，分值60分；写作需要写一篇论证有效性分析和一篇论说文，分值65分。

2、英语二满分100分，考试难度在四六级之间接近六级水平考试。试题类型为综合填空(10分)、阅读理解(50分)、英语翻译(15分)、英语写作(25分)。

复试科目

复试由院校组织命题。院校复试科目通常是思想政治及专业课笔试、综合素质面试、英语口语及听力测试。政治考试含时事政治和政治基础知识。综合素质面试主要考察考生的演说能力、应变能力、管理潜力等综合能力。复试之后院校会按照择优原则录取。

以上内容详细介绍了图书情报专业硕士初试和复试的考试科目。意向人员可结合考试科目和学习基础，提前进行复习备考，以便顺利通过考试获得入学资格。

（三）2021年图书情报专业硕士报考条件是什么?

c.获得国家承认的高职高专毕业学历后，经2年或2年以上(从高职高专毕业到2011年9月1日，下同)，达到与大学本科毕业生同等学力，且符合招生单位根据本单位的培养目标对考生提出的具体业务要求的人员;

d.国家承认学历的本科结业生和成人高校应届本科毕业生，按本科毕业生同等学力身份报考;

以上就是图书情报专业硕士报考条件，希望对大家能有所帮助，更多图书情报专业硕士报考相关资讯，欢迎大家持续关注!

（四）图书情报硕士是什么？有哪些培养方向？

是为适应新形势图书情报事业发展对图书情报专门人才的迫切需求，完善图书情报人才培养体系，创新图书情报人才培养模式，提高图书情报人才培养质量而设置的。

本专业主要培养熟练掌握现代文献管理、信息管理理论与技术方法，可胜任文献管理、信息管理与服务工作的高级应用型人才。

（五）图书情报硕士是什么？有哪些培养方向？

是为适应新形势图书情报事业发展对图书情报专门人才的迫切需求，完善图书情报人才培养体系，创新图书情报人才培养模式，提高图书情报人才培养质量而设置的。

本专业主要培养熟练掌握现代文献管理、信息管理理论与技术方法，可胜任文献管理、信息管理与服务工作的高级应用型人才。

（六）图书情报硕士是什么？有哪些培养方向？

是为适应新形势图书情报事业发展对图书情报专门人才的迫切需求，完善图书情报人才培养体系，创新图书情报人才培养模式，提高图书情报人才培养质量而设置的。

本专业主要培养熟练掌握现代文献管理、信息管理理论与技术方法，可胜任文献管理、信息管理与服务工作的高级应用型人才。

（七）图书情报硕士是什么？有哪些培养方向？

是为适应新形势图书情报事业发展对图书情报专门人才的迫切需求，完善图书情报人才培养体系，创新图书情报人才培养模式，提高图书情报人才培养质量而设置的。

本专业主要培养熟练掌握现代文献管理、信息管理理论与技术方法，可胜任文献管理、信息管理与服务工作的高级应用型人才。

（八）图书情报硕士是什么？有哪些培养方向？

是为适应新形势图书情报事业发展对图书情报专门人才的迫切需求，完善图书情报人才培养体系，创新图书情报人才培养模式，提高图书情报人才培养质量而设置的。

本专业主要培养熟练掌握现代文献管理、信息管理理论与技术方法，可胜任文献管理、信息管理与服务工作的高级应用型人才。

（九）图书情报硕士是什么？有哪些培养方向？

是为适应新形势图书情报事业发展对图书情报专门人才的迫切需求，完善图书情报人才培养体系，创新图书情报人才培养模式，提高图书情报人才培养质量而设置的。

本专业主要培养熟练掌握现代文献管理、信息管理理论与技术方法，可胜任文献管理、信息管理与服务工作的高级应用型人才。

（十）武汉大学的图书情报硕士介绍是什么?

2010年10月9日，国家图书馆和武汉大学签订战略合作协议，将合作培养图书情报硕士专业学位研究生。截至2019年10月，全国共有48所院校招收图书情报专业硕士研究生。

一、为适应新形势图书情报事业发展对图书情报专门人才的迫切需求，完善图书情报人才培养体系，创新图书情报人才培养模式，提高图书情报人才培养质量，特设置图书情报硕士专业学位。

二、图书情报硕士专业学位英文名称为“Master of Library and Information Studies”，简称MLIS。

三、图书情报硕士专业学位培养目标是：培养具备良好的政治思想素质和职业道德素养，掌握扎实的图书情报专业知识和技能，具有较高的外语水平和较强的跨文化交际能力，具有综合运用管理、经济、法律、计算机等知识解决图书情报工作实际问题能力，适应社会信息化和国民经济建设需要的高层次、应用型、复合型图书情报专门人才。

四、图书情报硕士的课程设置要充分反映图书情报实践对专门人才的知识与素质要求，注重分析能力和创造性解决实际问题能力的培养。教学方法重视运用团队学习、案例分析、现场研究、模拟训练等方法。

1929年单独建校，为武昌文华图书馆学专科学校， 1953年9月并入武汉大学成为图书馆学专修科。

1984年4月7日，武汉大学在原图书馆学习的基础上建立了中国第一所图书情报学院。

1991年成为情报学博士学位授权点，开始招收“情报理论与方法”和“现代目录学”两个方向的博士研究生。