2024年什么是教育硕士专业? 什么是教育硕士专业学位?教育硕士的报考条件是什么？

（一）什么是教育硕士专业?

【摘要】教育硕士专业学位主要培养应用教育理论解决实际问题的高水平的中小学教师和管理人员。关注微信(读研网：duyanwang)获取更多在职研究生信息。

即主要招收在职普通中学、小学(含幼儿园)和其他中等学校的教师或管理人员，以及省、市、区、县教育行政部门中有中小学教师职称的调研员或干部，其培养方式以课程为主，修完学校规定的全部课程，成绩合格并通过论文答辩，可获得教育硕士专业学位证书。教育硕士专业学位培养方式为脱产、半脱产和寒暑假集中授课三种。学制为2-4年。

教育硕士与统招硕士学位：

教育硕士专业学位与统招硕士学位研究生层次相同，都是研究生教育的重要形式。

教育硕士学位只颁发专业硕士学位证书;统招硕士学位既有学历证书，又有硕士学位证书。

教育硕士专业学位培养方式为脱产、半脱产和寒暑假集中授课三种，学制为2-4年;统招硕士学位的培养方式为脱产授课，实行弹性学制，一般为2-3年。

教育硕士的报考条件：

本科毕业，具有学士学位(无学士学位者，须有中学一级或相当的职称)。

具有三年以上基础教育工作经历。

教育硕士入学考试内容：

教育硕士入学考试科目为外语(报考非外语专业考生可英日俄选一)、教育学、心理学、专业课、政治理论共计5门，均为笔试。其中外语、教育学、心理学实行全国联考。专业课及政治理论由我校单独组织命题，每科考试时间为3小时，每科满分均为100分。报考学科教学(英语)考生的外语考试科目为基础英语。

教育硕士入学考试时间：

联考科目、专业课考试时间一般为：10月中下旬。

政治理论考试时间：次年春季。

教育硕士专业学位主要培养应用教育理论解决实际问题的高水平的中小学教师和管理人员，统招硕士学位培养范围不受限制。

（二）什么是教育硕士专业学位?教育硕士的报考条件是什么？

1、什么是教育硕士专业学位?

教育硕士专业学位主要培养应用教育理论解决实际问题的高水平的中小学教师和管理人员，在职普通中学、小学（含幼儿园）和其他中等学校的教师或管理人员，以及省、市、区、县教育行政部门中有中小学教师职称的调研员或干部，其培养方式以课程为主，修完学校规定的全部课程，成绩合格并通过论文答辩，可获得教育硕士专业学位证书。

2、教育硕士培养方式？

教育硕士专业学位培养方式为脱产、半脱产和寒暑假集中授课三种，学制为2-4年；统招硕士学位的培养方式为脱产授课，实行弹性学制，一般为2-3年。

3、教育硕士的报考条件是什么？

考生学业水平必须符合下列条件之一：

1、国家承认学历的应届本科毕业生(含普通高校、成人高校、普通高校举办的成人高等学历教育应届本科毕业生)及自学考试和网络教育届时可毕业本科生，9月1日前须取得国家承认的本科毕业证书。

2、具有国家承认的大学本科毕业学历的人员。

3、获得国家承认的高职高专毕业学历后满2年或2年以上，达到与大学本科毕业生同等学力（要求提供进修本科课程2门以上专业课成绩单）。

4、国家承认学历的本科结业生，按本科毕业生同等学力身份报考。

5、已获硕士、博士学位的人员。

6、在校研究生报考须在报名前征得所在培养单位同意。

7、报考教育硕士中的教育管理需要符合：

大学本科毕业后有3年以上工作经验的人员；或获得国家承认的高职高专学历后，有5年以上工作经验，达到与大学本科毕业生同等学力的人员；或已获硕士学位或博士学位并有2年以上工作经验的人员；

4、教育硕士考试科目有哪些？

101思想政治理论（满分100分）、外语（满分100分）、333教育综合（满分150分）、专业课（满分150分）；

专业课由招生院校单独命题，考试时间为180分钟，考试均为笔试；

政治理论考试由教育硕士招生院校单独组织。

5、考试时间？

参加全国硕士研究生入学统一考试。考试时间为每年12月第三个周末。

6、参考书目有哪些？ 

101思想政治理论、202日语、203俄语及204英语二为全国统考科目，请参考教育部考试中心统一编制的最新考试大纲。333教育综合请参考教育专业学位全国教育指导委员会制定的最新指导性意见。第四单元为院校自命题科目。

7、政治理论和专业课考试科目的参考书目？

政治理论的参考书目：《马克思主义哲学原理》叶敦平主编；《毛泽东思想概论》王顺生主编。均为教育部社政司组编的“两课”示范教材，由高等教育出版社出版。

专业课的参考书目以招生简章公布的为准。

8、教育硕士招生学科专业方向有哪些？

教育管理、学科教学（数学、物理、化学、生物、地理、思政、语文、历史、英语、音乐、体育、美术）、小学教育、现代教育技术、心理健康教育、科学与技术教育、学前教育、特殊教育等19个招生领域。其中，现代教育技术领域面向从事中、小学信息技术课程的教师开设。

（三）什么是教育硕士专业学位?教育硕士的报考条件是什么？

教育硕士专业学位主要培养应用教育理论解决实际问题的高水平的中小学教师和管理人员，在职普通中学、小学（含幼儿园）和其他中等学校的教师或管理人员，以及省、市、区、县教育行政部门中有中小学教师职称的调研员或干部，其培养方式以课程为主，修完学校规定的全部课程，成绩合格并通过论文答辩，可获得教育硕士专业学位证书。

教育硕士专业学位培养方式为脱产、半脱产和寒暑假集中授课三种，学制为2-4年；统招硕士学位的培养方式为脱产授课，实行弹性学制，一般为2-3年。

1、国家承认学历的应届本科毕业生(含普通高校、成人高校、普通高校举办的成人高等学历教育应届本科毕业生)及自学考试和网络教育届时可毕业本科生，9月1日前须取得国家承认的本科毕业证书。

3、获得国家承认的高职高专毕业学历后满2年或2年以上，达到与大学本科毕业生同等学力（要求提供进修本科课程2门以上专业课成绩单）。

4、国家承认学历的本科结业生，按本科毕业生同等学力身份报考。

大学本科毕业后有3年以上工作经验的人员；或获得国家承认的高职高专学历后，有5年以上工作经验，达到与大学本科毕业生同等学力的人员；或已获硕士学位或博士学位并有2年以上工作经验的人员；

101思想政治理论（满分100分）、外语（满分100分）、333教育综合（满分150分）、专业课（满分150分）；

专业课由招生院校单独命题，考试时间为180分钟，考试均为笔试；

参加全国硕士研究生入学统一考试。考试时间为每年12月第三个周末。

101思想政治理论、202日语、203俄语及204英语二为全国统考科目，请参考教育部考试中心统一编制的最新考试大纲。333教育综合请参考教育专业学位全国教育指导委员会制定的最新指导性意见。第四单元为院校自命题科目。

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（四）什么是教育硕士专业学位?教育硕士的报考条件是什么？

教育硕士专业学位主要培养应用教育理论解决实际问题的高水平的中小学教师和管理人员，在职普通中学、小学（含幼儿园）和其他中等学校的教师或管理人员，以及省、市、区、县教育行政部门中有中小学教师职称的调研员或干部，其培养方式以课程为主，修完学校规定的全部课程，成绩合格并通过论文答辩，可获得教育硕士专业学位证书。

教育硕士专业学位培养方式为脱产、半脱产和寒暑假集中授课三种，学制为2-4年；统招硕士学位的培养方式为脱产授课，实行弹性学制，一般为2-3年。

1、国家承认学历的应届本科毕业生(含普通高校、成人高校、普通高校举办的成人高等学历教育应届本科毕业生)及自学考试和网络教育届时可毕业本科生，9月1日前须取得国家承认的本科毕业证书。

3、获得国家承认的高职高专毕业学历后满2年或2年以上，达到与大学本科毕业生同等学力（要求提供进修本科课程2门以上专业课成绩单）。

4、国家承认学历的本科结业生，按本科毕业生同等学力身份报考。

大学本科毕业后有3年以上工作经验的人员；或获得国家承认的高职高专学历后，有5年以上工作经验，达到与大学本科毕业生同等学力的人员；或已获硕士学位或博士学位并有2年以上工作经验的人员；

101思想政治理论（满分100分）、外语（满分100分）、333教育综合（满分150分）、专业课（满分150分）；

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（五）什么是教育硕士专业学位?教育硕士的报考条件是什么？

教育硕士专业学位主要培养应用教育理论解决实际问题的高水平的中小学教师和管理人员，在职普通中学、小学（含幼儿园）和其他中等学校的教师或管理人员，以及省、市、区、县教育行政部门中有中小学教师职称的调研员或干部，其培养方式以课程为主，修完学校规定的全部课程，成绩合格并通过论文答辩，可获得教育硕士专业学位证书。

教育硕士专业学位培养方式为脱产、半脱产和寒暑假集中授课三种，学制为2-4年；统招硕士学位的培养方式为脱产授课，实行弹性学制，一般为2-3年。

1、国家承认学历的应届本科毕业生(含普通高校、成人高校、普通高校举办的成人高等学历教育应届本科毕业生)及自学考试和网络教育届时可毕业本科生，9月1日前须取得国家承认的本科毕业证书。

3、获得国家承认的高职高专毕业学历后满2年或2年以上，达到与大学本科毕业生同等学力（要求提供进修本科课程2门以上专业课成绩单）。

4、国家承认学历的本科结业生，按本科毕业生同等学力身份报考。

大学本科毕业后有3年以上工作经验的人员；或获得国家承认的高职高专学历后，有5年以上工作经验，达到与大学本科毕业生同等学力的人员；或已获硕士学位或博士学位并有2年以上工作经验的人员；

101思想政治理论（满分100分）、外语（满分100分）、333教育综合（满分150分）、专业课（满分150分）；

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（六）什么是教育硕士专业学位?教育硕士的报考条件是什么？

教育硕士专业学位主要培养应用教育理论解决实际问题的高水平的中小学教师和管理人员，在职普通中学、小学（含幼儿园）和其他中等学校的教师或管理人员，以及省、市、区、县教育行政部门中有中小学教师职称的调研员或干部，其培养方式以课程为主，修完学校规定的全部课程，成绩合格并通过论文答辩，可获得教育硕士专业学位证书。

教育硕士专业学位培养方式为脱产、半脱产和寒暑假集中授课三种，学制为2-4年；统招硕士学位的培养方式为脱产授课，实行弹性学制，一般为2-3年。

1、国家承认学历的应届本科毕业生(含普通高校、成人高校、普通高校举办的成人高等学历教育应届本科毕业生)及自学考试和网络教育届时可毕业本科生，9月1日前须取得国家承认的本科毕业证书。

3、获得国家承认的高职高专毕业学历后满2年或2年以上，达到与大学本科毕业生同等学力（要求提供进修本科课程2门以上专业课成绩单）。

4、国家承认学历的本科结业生，按本科毕业生同等学力身份报考。

大学本科毕业后有3年以上工作经验的人员；或获得国家承认的高职高专学历后，有5年以上工作经验，达到与大学本科毕业生同等学力的人员；或已获硕士学位或博士学位并有2年以上工作经验的人员；

101思想政治理论（满分100分）、外语（满分100分）、333教育综合（满分150分）、专业课（满分150分）；

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教育硕士专业学位主要培养应用教育理论解决实际问题的高水平的中小学教师和管理人员，在职普通中学、小学（含幼儿园）和其他中等学校的教师或管理人员，以及省、市、区、县教育行政部门中有中小学教师职称的调研员或干部，其培养方式以课程为主，修完学校规定的全部课程，成绩合格并通过论文答辩，可获得教育硕士专业学位证书。

教育硕士专业学位培养方式为脱产、半脱产和寒暑假集中授课三种，学制为2-4年；统招硕士学位的培养方式为脱产授课，实行弹性学制，一般为2-3年。

1、国家承认学历的应届本科毕业生(含普通高校、成人高校、普通高校举办的成人高等学历教育应届本科毕业生)及自学考试和网络教育届时可毕业本科生，9月1日前须取得国家承认的本科毕业证书。

3、获得国家承认的高职高专毕业学历后满2年或2年以上，达到与大学本科毕业生同等学力（要求提供进修本科课程2门以上专业课成绩单）。

4、国家承认学历的本科结业生，按本科毕业生同等学力身份报考。

大学本科毕业后有3年以上工作经验的人员；或获得国家承认的高职高专学历后，有5年以上工作经验，达到与大学本科毕业生同等学力的人员；或已获硕士学位或博士学位并有2年以上工作经验的人员；

101思想政治理论（满分100分）、外语（满分100分）、333教育综合（满分150分）、专业课（满分150分）；

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101思想政治理论、202日语、203俄语及204英语二为全国统考科目，请参考教育部考试中心统一编制的最新考试大纲。333教育综合请参考教育专业学位全国教育指导委员会制定的最新指导性意见。第四单元为院校自命题科目。

政治理论的参考书目：《马克思主义哲学原理》叶敦平主编；《毛泽东思想概论》王顺生主编。均为教育部社政司组编的“两课”示范教材，由高等教育出版社出版。

教育管理、学科教学（数学、物理、化学、生物、地理、思政、语文、历史、英语、音乐、体育、美术）、小学教育、现代教育技术、心理健康教育、科学与技术教育、学前教育、特殊教育等19个招生领域。其中，现代教育技术领域面向从事中、小学信息技术课程的教师开设。

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（八）什么是教育硕士专业学位?教育硕士的报考条件是什么？

教育硕士专业学位主要培养应用教育理论解决实际问题的高水平的中小学教师和管理人员，在职普通中学、小学（含幼儿园）和其他中等学校的教师或管理人员，以及省、市、区、县教育行政部门中有中小学教师职称的调研员或干部，其培养方式以课程为主，修完学校规定的全部课程，成绩合格并通过论文答辩，可获得教育硕士专业学位证书。

教育硕士专业学位培养方式为脱产、半脱产和寒暑假集中授课三种，学制为2-4年；统招硕士学位的培养方式为脱产授课，实行弹性学制，一般为2-3年。

1、国家承认学历的应届本科毕业生(含普通高校、成人高校、普通高校举办的成人高等学历教育应届本科毕业生)及自学考试和网络教育届时可毕业本科生，9月1日前须取得国家承认的本科毕业证书。

3、获得国家承认的高职高专毕业学历后满2年或2年以上，达到与大学本科毕业生同等学力（要求提供进修本科课程2门以上专业课成绩单）。

4、国家承认学历的本科结业生，按本科毕业生同等学力身份报考。

大学本科毕业后有3年以上工作经验的人员；或获得国家承认的高职高专学历后，有5年以上工作经验，达到与大学本科毕业生同等学力的人员；或已获硕士学位或博士学位并有2年以上工作经验的人员；

101思想政治理论（满分100分）、外语（满分100分）、333教育综合（满分150分）、专业课（满分150分）；

专业课由招生院校单独命题，考试时间为180分钟，考试均为笔试；

参加全国硕士研究生入学统一考试。考试时间为每年12月第三个周末。

101思想政治理论、202日语、203俄语及204英语二为全国统考科目，请参考教育部考试中心统一编制的最新考试大纲。333教育综合请参考教育专业学位全国教育指导委员会制定的最新指导性意见。第四单元为院校自命题科目。

政治理论的参考书目：《马克思主义哲学原理》叶敦平主编；《毛泽东思想概论》王顺生主编。均为教育部社政司组编的“两课”示范教材，由高等教育出版社出版。

教育管理、学科教学（数学、物理、化学、生物、地理、思政、语文、历史、英语、音乐、体育、美术）、小学教育、现代教育技术、心理健康教育、科学与技术教育、学前教育、特殊教育等19个招生领域。其中，现代教育技术领域面向从事中、小学信息技术课程的教师开设。

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（九）什么是教育硕士专业学位?教育硕士的报考条件是什么？

教育硕士专业学位主要培养应用教育理论解决实际问题的高水平的中小学教师和管理人员，在职普通中学、小学（含幼儿园）和其他中等学校的教师或管理人员，以及省、市、区、县教育行政部门中有中小学教师职称的调研员或干部，其培养方式以课程为主，修完学校规定的全部课程，成绩合格并通过论文答辩，可获得教育硕士专业学位证书。

教育硕士专业学位培养方式为脱产、半脱产和寒暑假集中授课三种，学制为2-4年；统招硕士学位的培养方式为脱产授课，实行弹性学制，一般为2-3年。

1、国家承认学历的应届本科毕业生(含普通高校、成人高校、普通高校举办的成人高等学历教育应届本科毕业生)及自学考试和网络教育届时可毕业本科生，9月1日前须取得国家承认的本科毕业证书。

3、获得国家承认的高职高专毕业学历后满2年或2年以上，达到与大学本科毕业生同等学力（要求提供进修本科课程2门以上专业课成绩单）。

4、国家承认学历的本科结业生，按本科毕业生同等学力身份报考。

大学本科毕业后有3年以上工作经验的人员；或获得国家承认的高职高专学历后，有5年以上工作经验，达到与大学本科毕业生同等学力的人员；或已获硕士学位或博士学位并有2年以上工作经验的人员；

101思想政治理论（满分100分）、外语（满分100分）、333教育综合（满分150分）、专业课（满分150分）；

专业课由招生院校单独命题，考试时间为180分钟，考试均为笔试；

参加全国硕士研究生入学统一考试。考试时间为每年12月第三个周末。

101思想政治理论、202日语、203俄语及204英语二为全国统考科目，请参考教育部考试中心统一编制的最新考试大纲。333教育综合请参考教育专业学位全国教育指导委员会制定的最新指导性意见。第四单元为院校自命题科目。

政治理论的参考书目：《马克思主义哲学原理》叶敦平主编；《毛泽东思想概论》王顺生主编。均为教育部社政司组编的“两课”示范教材，由高等教育出版社出版。

教育管理、学科教学（数学、物理、化学、生物、地理、思政、语文、历史、英语、音乐、体育、美术）、小学教育、现代教育技术、心理健康教育、科学与技术教育、学前教育、特殊教育等19个招生领域。其中，现代教育技术领域面向从事中、小学信息技术课程的教师开设。

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（十）什么是教育硕士专业学位?