2024年MBA联考英语大纲 2001年MBA联考英语考试大纲

（一）MBA联考英语大纲

（二）2001年MBA联考英语考试大纲

一、考试性质

工商管理硕士生入学考试是全国统一的选拔性考试。其目的是为了科学、公平、准确、规范地测试考生的管理学基础知识，逻辑思维能力，汉语和英语的阅读。表达及运用能力，数学基础知识和基本运算能力，以及分析和解决实际管理问题的能力。考试科目包括英语、数学、管理、语文与逻辑，在全国工商管理硕士生培养试点院校范围内进行联考。本考试大纲的制定力求反映工商管理硕士专业学位的特点，注重测评考生的综合能力和基本素质，以利于有实践经验的中青年优秀管理人员入学，为国家经济建设选拔和培养高素质管理人才。

二、考试要求

要求考生较熟练地掌握英语的基本语法和常用词汇，具有较强的语言运用能力。

三、考试内容和形式

考试形式为闭卷、笔试。考试时间为3小时。考试内容分为五部分。

Ⅰ、词语用法和语法结构

词语用法和语法结构占试卷总分的10%，其中词语用法和语法结构各占一半。词语部分的单词和词组的比例为7：3、要求考生从每题四个选择项中选择一个正确的答案。考试的范围包括：

1、词语部分

（1）考生应较熟练地掌握常用词汇4500个左右，其中包括约10%的常用商务词汇。

（2）考生要较熟练地掌握常用词组600个左右。

（3）考生能根据具体语境、句子结构或上下文理解一些非常用词的词意。

2、语法部分

（1）名词。代词的数和格的构成及其用法。

（2）动词基本时态。语态的构成及其用法。

（3）形容词与副词的比较级和最高级的构成及其用法。

（4）常用连接词的词义及其用法。

（5）非谓语动词（不定式、动名词、分词）的构成及其用法。

（6）虚拟语气的构成及其用法。

（7）各类从句（定语从句、主语从句、表语从句等）的基本用法及强调句型的结构。

（8）常用倒装句的结构。

Ⅱ、阅读理解

阅读理解占试卷总分的50%，包括以下两部分：

A、要求考生阅读4～5篇总数约为1600个单词的英语短文，根据文章内容从每个问题的四个选择项中选出一个最佳答案。

B、要求考生阅读一篇约400个单词的英语短文，并根据文章内容用英语简短回答5个问题。阅读材料的题材包括社会、文化、经济、管理、科普等；体裁包括说明文、议论文、记叙文等。本部分考试的目的是测试考生通过阅读获取信息的能力，要求既理解准确，又有一定的阅读速度。

Ⅲ、综合填空

综合填空占试卷总分的10%，其形式主要有以下两种：

1、要求考生阅读一篇英语短文，其中有10个空白。考生应从每个空白所给出的四个选择项中选出一个正确的答案。

2、要求考生阅读一篇英语短文，其中有10个空白。考生应根据文章的内容，从给出的15个单词中选出10个词填人空白，并根据上下文的意思对所选的词做出适当的变化（如时态、语态、词性等的变化）。

Ⅳ、英译汉

英译汉部分占试卷总分的15%、本部分要求考生阅读一篇500个单词左右的短文后，将文章中划线的5句话，根据上下文的意思译成汉语。考生要正确理解原文，汉语表达意思准确、文字通顺。

Ⅴ、写作

写作部分占试卷总分的15%、要求考生根据所规定的情景或所给出的提纲，写出一篇120个单词左右的英语短文，其内容涉及考生所熟悉的日常生活以及有关商务英语的一般应用文。本部分考试的目的是测试考生用英语进行书面交际的能力。短文要求中心思想明确，切中题意，用词恰当，条理清楚，无重大语法结构错误。

四、试卷结构

试卷题目及计分安排为：

Ⅰ、词语用法和语法结构，共20题，计10分。

Ⅱ、阅读理解，共25题，计50分。其中A部分为选择题，共20题，计40分；B部分为简答题，共5题，计10分。

Ⅲ、综合填空，共10题，计10分。

Ⅳ、英译汉，共5题，计15分。

Ⅴ、写作，共1题，计15分。

（三）2002年MBA联考英语考试大纲

一、考试性质

工商管理硕士生入学考试是全国统一的选拔性考试。其目的是为了科学、公平、准确、规范地测试考生的管理学基础知识，逻辑思维能力，汉语和英语的阅读。表达及运用能力，数学基础知识和基本运算能力，以及分析和解决实际管理问题的能力。考试科目包括英语、数学、管理、语文与逻辑，在全国工商管理硕士生培养试点院校范围内进行联考。本考试大纲的制定力求反映工商管理硕士专业学位的特点，注重测评考生的综合能力和基本素质，以利于有实践经验的中青年优秀管理人员入学，为国家经济建设选拔和培养高素质管理人才。

二、考试要求

2002年MBA联考英语考试大纲要求考生较熟练地掌握英语的基本语法和常用词汇，具有较强的阅读理解能力和一定的听说能力以及语言运用能力。

三、考试内容和形式

考试形式分为初试和复试。初试包括听力测试和笔试。初试考试时间为3小时，其中听力测试时间为30分钟，笔试时间为2小时30分钟。听力测试的分数占英语初试总分数的20％，但不计入考生总成绩，仅供招生单位录取时参考。笔试分数占初试总分数的80％，考后按总分100分作加权处理后，计入考生总成绩，加权公式为：

计入考生总成绩的英语初试成绩＝考生笔试卷面成绩/80*100

复试为口语测试，命题和测试工作由各招生单位自行组织，口试分数供招生单位录取时参考。

初试考试内容分为六部分：

（一）听力测试

听力测试占初试总分数的20%（不计入考生总成绩），由三节共20道题目组成，具体要求及内容如下：

1、测试目的

英语听力测试主要测试考生理解英语口语的能力。要求考生理解主旨要义，获取事实性的具体信息，理解明确或隐含表达的概念性含义；进行有关的判断、推理、和引申；理解说话者的意图、观点或态度。

2、试卷内容与结构

听力测试由三节组成：

节为考生提供的信息指导语言测试要点题型题目数量计分

A 1段独白或对话（180-220词）英语特定和具体信息填充表格5 5

（放两遍录音）

B 1段独白或对话（280-320词）英语特定、具体或总体信息补全句子或简答题5 5

（放两遍录音）

C 3段独白或对话（200-300词）英语理解大意和细节推断词义判断态度/意图多项选择（四选一）10 10

（放一遍录音）

A节（5题）：

测试考生理解特定和具体信息的能力。要求考生根据所听到的一段180-220词的独白或对话的内容，填充表格中的空白。录音材料播放两遍。

B节（5题）：

测试考生理解特定、具体或总体信息的能力。要求考生根据所听到的一段280-320词的独白或对话，补全句子或简要回答问题。录音材料播放两遍。

C节（10题）：

测试考生获取特定、具体信息，理解信息，理解主旨要义，推测词义、判断说话者意图、观点或态度的能力。要求考生根据所听到的三段独白或对话（每段200-300词），从每题所给的4个选项中选出最佳选项。每段录音只播放一遍。

问题不在录音中播放，仅在试卷上印出。

（二）词语用法和语法结构

词语用法和语法结构占试卷总分的10％，其中词语用法和语法结构各占一半。词语部分的单词和词组的比例为7：3、要求考生从每题四个选择项中选择一个正确的答案。考试的范围包括：

1、词语部分

（1）考生应较熟练地掌握常用词汇4500个左右，其中包括约10％的常用商务词汇。

（2）考生要较熟练地掌握常用词组600个左右。

（3）考生能根据具体语境、句子结构或上下文理解一些非常用词的词义。

2、语法部分

（1）名词、代词的数和格的构成及其用法；

（2）动词基本时态、语态的构成及其用法；

（3）形容词与副词的比较级和最高级的构成及其用法；

（4）常用连接词的词义及其用法；

（5）非谓语动词（不定式、动名词、分词）的构成及其用法；

（6）虚拟语气的构成及其用法；

（7）各类从句（定语从句、主语从句、表语从句等）的基本用法及强调句型的结构；

（8）常用倒装句的结构

（三）阅读理解

阅读理解占试卷总分的40％，包括以下两部分：

A、要求考生阅读4篇总数约为1500个单词的英语短文，根据文章内容从每个问题的四个选择项中选出一个最佳答案。

B、要求考生阅读一篇约400个单词的英语短文，并根据文章内容用英语简短回答五个问题。

阅读材料的题材包括社会、文化、经济、管理、科普等；体裁包括说明文、议论文、记叙文等。

本部分考试的目的是测试考生通过阅读获取信息的能力，要求既理解准确，又有一定的阅读速度。

（四）综合填空

综合填空占试卷总分的5％，其形式主要有以下两种：

1、要求考生阅读一篇英语短文，其中有10个空白。考生应从每个空白所给出的四个选择项中选出一个正确的答案。

2、要求考生阅读一篇英语短文，其中有10个空白。考生应根据文章的内容，从给出的15个单词中选出10个词填人空白，并根据上下文的意思对所选的词做出适当的变化（如时态、语态、词性等的变化）。

（五）英译汉

英译汉部分占试卷总分的10％。本部分要求考生阅读一篇500个单词左右的短文后，将文章中划线的五句话，根据上下文的意思译成汉语。考生要正确理解原文，汉语表达意思准确、文字通顺。

（六）写作

写作部分占试卷总分的15％。要求考生根据所规定的情景或所给出的提纲，写出一篇120个单词左右的英语短文，其内容涉及考生所熟悉的日常生活以及有关商务英语的一般应用文。本部分考试的目的是测试考生用英语进行书面交际的能力。短文要求中心思想明确，切中题意，用词恰当，条理清楚，无重大语法结构错误。

四、试卷结构

试卷题目及计分安排为：

1、听力测试，共20题，计20分（不计入考生总成绩）。

2、词语用法和语法结构，共20题，计10分。

3、阅读理解，共20题，计40分。其中A部分为选择题，共15题，计30分；B部分为简答题，共5题，计10分。

4、综合填空，共10题，计5分。5、英译汉，共5题，计10分。6、写作，共1题，计15分。

（四）2003年MBA联考英语考试大纲

考试性质

工商管理硕士生入学考试是全国统一的选拔性考试，其目的是为了科学、公平、准确、规范地测试考生的逻辑思维能力、汉语和英语的阅读、表达及运用能力、数学基础知识和基本运算能力、管理学基础知识以及分析和解决实际管理问题的能力。考试科目包括综合能力（数学、语文与逻辑）、英语、管理，在教育部授权的工商管理硕士生培养院校范围内进行联考。本考试大纲的制定力求反映工商管理硕士专业学位的特点，注重测评考生的综合能力和基本素质，以利于有实践经验的中青年优秀管理人员入学，为国家经济建设选拔和培养高素质管理人才。考试要求

2003年MBA联考英语考试大纲要求考生较熟练地掌握英语的基本语法和常用词汇，具有较强的阅读理解能力、一定的听说能力以及语言运用能力。

考试内容和形式

考试形式分为初试和复试。初试包括听力测试和笔试。初试考试时间为3小时，其中听力测试时间为30分钟，笔试时间为2小时30分钟。听力测试的分数占英语初试总分数的20％。笔试分数占初试总分数的80％。复试为口语测试，命题和测试工作由各招生单位自行组织。

初试考试内容分为六部分：

Ⅰ、听力测试

听力测试，由三节共20道题目组成，具体要求及内容如下：

1、测试目的

英语听力测试主要测试考生理解英语口语的能力。要求考生理解主旨要义，获取事实性的具体信息，理解明确或隐含表达的概念性含义；进行有关的判断、推理、和引申；理解说话者的意图、观点或态度。

2、试卷内容与结构

听力测试由三节组成：

节次为考生提供的信息指导语语言测试要点题型题目数量计分

A 1段独白或对话（180~220词）

（放2遍录音）

英语特定和具体信息填充表格5 5分

B 1段独白或对话（280~320词）

（放2遍录音）

英语特定、具体和总体信息补全句子或简答题5 5分

C 3段独白或对话（200~300词）

（放1遍录音）

英语理解大意和细节；推断词义；判断态度/意图选择题（4选1）

10 10分

A节（5题）：

测试考生理解特定和具体信息的能力。要求考生根据所听到的一段180-220词的独白或对话的内容，填充表格中的空白。录音材料播放两遍。

B节（5题）：

测试考生理解特定、具体或总体信息的能力。要求考生根据所听到的一段280-320词的独白或对话，补全句子或简要回答问题。录音材料播放两遍。

C节（10题）：

测试考生获取特定、具体信息，理解信息，理解主旨要义，推测词义、判断说话者意图、观点或态度的能力。要求考生根据所听到的三段独白或对话（每段200-300词），从每题所给的4个选项中选出最佳选项。每段录音只播放一遍。

问题不在录音中播放，仅在试卷上印出。

Ⅱ、词语用法和语法结构

词语用法和语法结构占试卷总分的10％，其中词语用法和语法结构各占一半。词语部分的单词和词组的比例为7：3.要求考生从每题四个选择项中选择一个正确的答案。考试的范围包括：

1.词语部分

（1）考生应较熟练地掌握常用词汇4500个左右，其中包括约10％的常用商务词汇。

（2）考生要较熟练地掌握常用词组600个左右。

（3）考生能根据具体语境、句子结构或上下文理解一些非常用词的词义。

2.语法部分

（1）名词、代词的数和格的构成及其用法；

（2）动词基本时态、语态的构成及其用法；

（3）形容词与副词的比较级和最高级的构成及其用法；

（4）常用连接词的词义及其用法；

（5）非谓语动词（不定式、动名词、分词）的构成及其用法；

（6）虚拟语气的构成及其用法；

（7）各类从句（定语从句、主语从句、表语从句等）的基本用法及强调句型的结构；

（8）常用倒装句的结构。

Ⅲ、阅读理解

阅读理解占试卷总分的40％，包括以下两部分：

A.要求考生阅读4篇总数约为1500个单词的英语短文，根据文章内容从每个问题的四个选择项中选出一个最佳答案。

B.要求考生阅读一篇约400个单词的英语短文，并根据文章内容用英语简短回答五个问题。

阅读材料的题材包括社会、文化、经济、管理、科普等；体裁包括说明文、议论文、记叙文等。

本部分考试的目的是测试考生通过阅读获取信息的能力，要求既理解准确，又有一定的阅读速度。

Ⅳ、综合填空

综合填空占试卷总分的5％，其形式主要有以下两种：

1.要求考生阅读一篇英语短文，其中有10个空白。考生应从每个空白所给出的四个选择项中选出一个正确的答案。

2.要求考生阅读一篇英语短文，其中有10个空白。考生应根据文章的内容，从给出的15个单词中选出10个词填入空白，并根据上下文的意思对所选的词做出适当的变化（如时态、语态、词性等的变化）。

Ⅴ、英译汉

英译汉部分占试卷总分的10％。本部分要求考生阅读一篇500个单词左右的短文后，将文章中划线的五句话，根据上下文的意思译成汉语。考生要正确理解原文，汉语表达意思准确、文字通顺。

Ⅵ、写作

写作部分占试卷总分的15％。要求考生根据所规定的情景或所给出的提纲，写出一篇120个单词左右的英语短文，其内容涉及考生所熟悉的日常生活以及有关商务英语的一般应用文。本部分考试的目的是测试考生用英语进行书面交际的能力。短文要求中心思想明确，切中题意，用词恰当，条理清楚，无重大语法结构错误。

试卷结构

考试时间180分钟，满分100分。试卷题目及计分安排为：

试卷题目及计分安排为：

Ⅰ、听力测试，共20题，计20分。

Ⅱ、词语用法和语法结构，共20题，计10分。

Ⅲ、阅读理解，共20题，计40分。其中A部分为选择题，共15题，计30分；B部分为简答题，共5题，计10分。

Ⅳ、综合填空，共10题，计5分。

Ⅴ、英译汉，共5题，计10分。

Ⅵ、写作，共1题，计15分。

（五）2005年MBA联考英语考试大纲

一、考试性质

工商管理硕士生入学考试是全国统一的选拔性考试，在教育部授权的工商管理硕士生培养院校范围内进行联考，联考科目包括综合能力、英语。本考试大纲的制定力求反映工商管理硕士专业学位的特点，了科学、公平、准确且规范地测试考生的相关知识基础，基本素质和综合能力。英语考试的目的是测试考生的英语综合运用能力。

二、评价目标考生应掌握下列语言知识和技能

（一）语言知识

1.语法部分

（1）名词、代词的数和格的构成及其用法；

（2）动词基本时态、语态的构成及其用法；

（3）形容词与副词的比较级和最高级的构成及其用法；

（4）常用连接词的词义及其用法；

（5）非谓语动词（不定式、动名词、分词）的构成及其用法；

（6）虚拟语气的构成及其用法；

（7）各类从句（定语从句、主语从句、表语从句等）的基本用法及强调句型的结构；

（8）常用倒装句的结构。

2.词汇考生应较熟练地掌握常用词汇4500个左右（其中包括约10％的常用商务词汇）及600个左右常用词组。考生应能根据具体语境、句子结构或上下文理解一些非常用词的词义。

（二）语言技能

1.阅读考生能读懂不同题材和体裁的文字材料。题材包括经济、管理、社会、文化、科学等；体裁包括说明文、议论文、记叙文等。

根据阅读材料考生应能（1）应能掌握文章的中心思想，主要内容和细节（2）理解上下文的逻辑关系（3）根据上下文推断生词的含义（4）进行一定的判断和推理（5）理解说话者的意图、观点或态度。

2.写作考生应能写不同类型的说明文，包括日常生活及商务活动中涉及的英语短文，要求短文中心思想明确，切中题意，用词恰当，条理清楚，无重大语法结构错误。

三、考试内容及形式

本试卷满分为100分，考试时间180分钟，答题方式为闭卷笔试试卷分试题、答题卡1、答题卡2三部分。

词汇知识、综合填空和阅读理解的答案填涂在答题卡1上，英译汉的答案和作文写作答题卡2上试题分五部分，共61（57）题，包括词汇知识、综合填空、阅读理解、英译汉和写作。

第一部分词汇知识考查考生对英语词汇知识的掌握，由20道单句题组成，每小题0.5分，共20分要求考生从每题的4个选项中选取一个正确答1

第二部分综合填空共15小题，每小题1分，共15分在一篇约200词的文章中留出15个空白，要考生应从每题给出的四个选择项中选出一个正确的答案。使补全后的文章思想通顺，前后连贯，结构完整。

第三部分：阅读理解主要考查考生理解具体信息、掌握文字大意、猜测生词词义并进行推断等能力，共20题，每小题2分，共40分要求考生根据所提供的四篇或五篇（总长度约1800词）的文章内容。从每题所给出的4个选项中选出最佳答案.

第四部分：英译汉考查考生理解所给英语语言材料，并将指定部分译成汉语的能力，译文应准确、完整、通顺。满分为15分，该部分有以下两种形式，每次考试使用其中一种A.要求考生阅读一篇400词文章，并将其中五个划线部分（约150词）译成汉语B.要求考生阅读一篇150词的段落，要求其全部译成汉语

第五部分：写作考查考生的书面表达能力，共1题，20分，根据所规定的情景或所给出的提纲，写出一篇150词以上的英语短文，其内容涉及考生所熟悉的日常生活以及有关商务活动。提供情景的形式为图画、图表或文字。

（六）2009年MBA联考英语考试大纲

2009年MBA联考英语考试大纲如下：

一、考试性质
工商管理硕士生入学考试是全国统一的选拔性考试，在教育部授权的工商管理硕士生培养院校范围内进行联考。联考科目包括综合能力和英语。本考试大纲的制定力求反映工商管理硕士专业学位的特点，科学、公平、准确、规范地测评考生的相关知识基础、基本素质和综合能力。英语考试的目的是测试考生的英语综合运用能力。
二、考试目标
考生应掌握下列语言知识和技能：
(一)语言知识
1.语法知识
考生应能熟练地运用基本的语法知识，其中包括：
(1)名词、代词的数和格的构成及其用法；
(2)动语时态、语态的构成及其用法；
(3)形容词与副词的比较级和最高级的构成及其用法；
(4)常用连接词的词的词义及其用法；
(5)非谓语动词(不定式、动名词、分词)的构成及其用法；
(6)虚拟语气的构成及其用法；
(7)各类从句(定语从句、主语从句、表语从句等)及强调句型的结构及其用法；
(8)倒装句的结构及其用法。
2. 词汇
考生应能较熟练地掌握常用词汇5800个左右(其中包括约10%的常用商务词汇)以及1200个左右常用词组。考生应能根据具体语境、句子结构或上下文理解一些非常用词的词义。
(二)语言技能
1. 阅读
考生应能读懂不同题材和体裁的文字材料。题材包括经济、管理、社会、文化、科普等，体裁包括说明文、议论文和记叙文等。
根据阅读材料，考生应能 ：
(1)掌握文章的中心思想，主要内容和有关细节；
(2)理解上下文的逻辑关系；
(3)根据上下文推断重要生词或词组的含义；
(4)进行一定的判断和推理；
(5)理解作者的意图、观点或态度。
2. 写作
考生应能根据所给的提纲、情景或图表写出相应的短文，包括日常生活以及商务活动中涉及的短文。要求短文中心思想明确，切中题意，结构清晰，用词恰当，条例清楚，无重大语言错误。
三、考试内容与形式
本试卷分成100分，考试时间为180分钟，答题方式为闭卷、笔试。
试卷分试题，答题卡和答题纸组成。词汇、综合填空、阅读理解的答案填涂在答题卡上，英译汉的答案和作文写在答题纸上。
试题分五部分，共62(或66)题，包括词汇、综合填空、阅读理解、英译汉和写作。
第一部分 词汇
考查考生对英语词汇知识的掌握情况。
由20道单句题组成，每小题0.5分，共10分。要求考生从每题的4个选项中选取出1个正确答案。

第二部分 综合填空
考查考生英语综合应用能力的掌握情况。
共20小题，每小题0.5分，共10分。
在一篇约350词的文章中留出20个空白，要求考生从每题给出的4个选项中选出最佳答案，使补全后的文章意思通顺，前后连贯，结构完整。
第三部分 阅读理解
主要考查考生获取信息、理解文章、猜测重要生词词义并进行推断等能力。共20题，每小题2分，共40分。
要求考生根据所提供的4篇或5篇(总长度约为1800词)文章的内容，从每题所给出的4个选项中选出最佳答案。
第四部分 英译汉
考查考生理解所给英语语言材料，并将指定部分译成汉语的能力。译文应准确、完整、通顺。满分为20分。该部分有以下两种形式，每次考试使用其中一种。
A. 要求考生阅读一篇约450词的文章，并将其中5个画线部分(约130词)译成汉语。
或
B. 要求考生阅读一篇约180词左右的一个(或几个)英语段落，并将其全部译成汉语。
第五部分 写作
考查考生的书面表达能力。共1题，20分。
要求考生根据所规定的情景或给出的提纲，写出一篇150词以上的英语说明文或议论文。提供情景的形式为图画、图表或文字。
四、试卷结构表：

内 容

为考生提供的信息

测试要点

题 型

题目数量

计分

第一部分词汇

20个单句题

词汇知识

多项选择题

（四选一）

20

10

第二部分

综合填空

一篇文章

（约350词）

英语综合运用能力

多项选择题

（四选一）

20

10

第三部分

阅读理解

4篇或5篇文章

（共约1800词）

理解重要信息，掌握文章大意，猜测生词词义并进行推断等

多项选择题

（四选一）

20

40

第四部分： 英译汉(A或B)

A 一篇文章(约450词) 5处画线部分

(约130词)

理解和表达的准确、完整、通顺性

英译汉

5

20

B 一个段落

（约180词）

理解和表达的准确、完整、通顺性

英译汉

1

20

第五部分

写作

写作提纲、规定情景、图、表等

书面表达

短文写作

(150词以上)

1

20

总计 66或62 100

（七）2012年MBA联考英语考试大纲

2012年MBA联考英语考试大纲
　　一、考试性质
　　工商管理硕士生入学考试是全国统一的选拔性考试，在教育部授权的工商管理硕士生培养院校范围内进行联考。联考科目包括综合能力和英语。本考试大纲的制定力求反映工商管理硕士专业学位的特点，科学、公平、准确、规范地测评考生的相关知识基础、基本素质和综合能力。英语考试的目的是测试考生的英语综合运用能力。
二、考试目标
　　考生应掌握下列语言知识和技能：
（一）语言知识
1.语法知识
考生应能熟练地运用基本的语法知识，其中包括：
（1）名词、代词的数和格的构成及其用法；
（2）动语时态、语态的构成及其用法；
（3）形容词与副词的比较级和最高级的构成及其用法；
（4）常用连接词的词的词义及其用法；
（5）非谓语动词（不定式、动名词、分词）的构成及其用法；
（6）虚拟语气的构成及其用法；
（7）各类从句（定语从句、主语从句、表语从句等）及强调句型的结构及其用法；
（8）倒装句的结构及其用法。
2.词汇
考生应能较熟练地掌握常用词汇5800个左右（其中包括约10%的常用商务词汇）以及1200个左右常用词组。考生应能根据具体语境、句子结构或上下文理解一些非常用词的词义。
（二）语言技能
1.阅读
考生应能读懂不同题材和体裁的文字材料。题材包括经济、管理、社会、文化、科普等，体裁包括说明文、议论文和记叙文等。
根据阅读材料，考生应能：
（1）掌握文章的中心思想，主要内容和有关细节；
（2）理解上下文的逻辑关系；
（3）根据上下文推断生词的含义；
（4）进行一定的判断和推理；
（5）理解作者的意图、观点或态度。
2.写作
考生应能根据所给的提纲、情景或图表写出相应的短文，包括日常生活以及商务活动中涉及的短文。要求短文中心思想明确，切中题意，结构清晰，用词恰当，条例清楚，无重大语法结构错误。
三、考试内容与形式
　　本试卷分成100分，考试时间为180分钟，答题方式为闭卷、笔试。
试卷分试题，答题卡和答题纸组成。词汇、综合填空、阅读理解的答案填涂在答题卡上，英译汉的答案和作文写在答题纸上。
试题分五部分，共62（或66）题，包括词汇、综合填空、阅读理解、英译汉和写作。
第一部分词汇
考查考生对英语词汇知识的掌握情况。
由20道单句题组成，每小题0.5分，共10分。要求考生从每题的4个选项中选取出1个正确答案。
第二部分综合填空
共20小题，每小题0.5分，共10分。
在一篇约350词的文章中留出20个空白，要求考生从每题给出的4个选项中选出最佳答案，使补全后的文章意思通顺，前后连贯，结构完整。
第三部分阅读理解
主要考查考生获取信息、理解文章、猜测重要生词词义并进行推断等能力。共20题，每小题2分，共40分。
要求考生根据所提供的四篇或五篇（总长度约为1800词）文章的内容，从每题所给出的4个选项中选出最佳答案。
第四部分英译汉
考查考生理解所给英语语言材料，并将指定部分译成汉语的能力。译文应准确、完整、通顺。满分为20分。该部分有以下两种形式，每次考试使用其中一种。
A.要求考生阅读一篇约450词的文章，并将其中5个划线部分（约130词）译成汉语。
或B.要求考生阅读一篇约180词左右的一个（或几个）英语段落，并将其全部译成汉语。第五部分写作
考查考生的书面表达能力。共1题，20分。
要求考生根据所规定的情景或给出的提纲，写出一篇150词以上的英语说明文或议论文。提供情景的形式为图画、图表或文字。
四、试卷结构表

    2013MBA：♦2013MBA联考时间安排♦2013MBA考试大纲♦冲刺复习指导

    在职MBA：♦免试入学SMBA报考指南 ♦在职MBA热招院 ♦EMBA名校简章

    在职读研：♦在职读研6大方式♦在职研名校大比拼♦在职研究生有用吗？

（八）MBA联考英语二最新考试大纲

知道考试大纲对于备考MBA联考至关重要，熟悉大纲内容一方面可以初步评估一下自身对于考试范围和知识点的熟悉程度，另一方面可以依据考纲范围来指导复习备考，不浪费时间复习超纲的内容。下面整理出2023年MBA联考英语二考试大纲，帮助考生们了解英语二的试题范围，以便更好地备考。一、考试性质英语（二）考试主要是为高等院校和科研院所招收专业学位硕士研究生而设置的具有选拔性质的全国统一入学考试科目。其目的是科学、公平、有效地测试考生对英语语言的运用能力，评价的标准是高等学校非英语专业本科毕业生所能达到的及格或及格以上水平，以保证被录取者具有一定的英语水平，并有利于各高等学校和科研院所在专业上择优选拔。二、考查目标考生应掌握下列语言知识和技能：（一）语言知识1.语法知识考生应能熟练地运用基本的语法知识，其中包括：（1）名词、代词的数和格的构成及其用法;（2）动词时态、语态的构成及其用法;（3）形容词与副词的比较级和最高级的构成及其用法;（4）常用连接词的词义及其用法;（5）非谓语动词（不定式、动名词、分词）的构成及其用法;（6）虚拟语气的构成及其用法;（7）各类从句（定语从句、主语从句、表语从句等）及强调句型的结构及其用法;（8）倒装句、插入语的结构及其用法。2.词汇考生应能较熟练地掌握5500个左右常用英语词汇以及相关常用词组（详见考试大纲）。考生应能根据具体语境、句子结构或上下文理解一些非常用词的词义。（二）语言技能1.阅读考生应能读懂不同题材和体裁的文字材料。题材包括经济、管理、社会、文化、科普等，体裁包括说明文、议论文和记叙文等。根据阅读材料，考生应能：（1）理解主旨要义;（2）理解文中的具体信息;（3）理解语篇的结构和上下文的逻辑关系;（4）根据上下文推断重要生词或词组的含义;（5）进行一定的判断和推理;（6）理解作者的意图、观点或态度。（7）理解文章的论证方法，比较不同观点（新增）。2.写作考生应能根据所给的提纲、情景或要求完成相应的短文写作。短文应中心思想明确、切中题意、结构清晰、条理清楚、用词恰当、无明显语言错误。三、考试形式、考试内容与试卷结构（一）考试形式考试形式为笔试。考试时间为180分钟。满分为100分。试卷包括试题册和1张答题卡。考生应将英语知识运用和阅读理解部分的答案按要求涂写在答题卡相应题号的选项上，将英译汉和写作部分的答案书写在答题卡指定位置的边框区域内。（二）考试内容试题分四部分，共48题，包括英语知识运用、阅读理解、英译汉和写作。第一部分英语知识运用主要考查考生对英语知识的综合运用能力。共20小题，每小题0.5分，共10分。在一篇约350词的文章中留出20个空白，要求考生从每题给出的4个选项中选出最佳答案，使补全后的文章意思通顺、前后连贯、结构完整。第二部分阅读理解主要考查考生获取信息、理解文章、猜测重要生词词义并进行推断等方面的能力。该部分由A、B两节组成，共25小题，每小题2分，共50分。A节（20小题）本部分为多项选择题。共四篇文章，总长度为1500词左右。要求考生阅读文章并回答每篇文章后面的问题。考生需要在每小题所提供的选项（A、B、C、D）中选出唯一正确或是最合适的答案。每篇文章设5题，共20题。每小题2分，共40分。B节（5小题）本部分有两种备选题型。每次考试从这两种题型中选择其中的一种形式，或者两种形式的组合进行考查。本节文章设5小题，每小题2分，共10分。备选题型包括：1）多项对应本部分为一篇长度为450~550词的文章，试题内容分为左右两栏，左侧一栏为5道题目，右侧一栏为7个选项。要求考生在阅读后根据文章内容和左侧一栏中提供的信息从右侧一栏中的7个选项中选出对应的5项相关信息。2）小标题对应在一篇长度为450~550词的文章前有7个概括句或小标题。这些文字或标题分别是对文章中某一部分的概括或阐述。要求考生根据文章内容和篇章结构从这7个选项中选出最恰当的5个概括句或小标题填入文章空白处。第三部分英译汉考查考生理解所给英语语言材料并将其译成汉语的能力。要求译文准确、完整、通顺。要求考生阅读、理解长度为150词左右的一个或几个英语段落，并将其全部译成汉语。共15分。第四部分写作该部分由A、B两节组成，主要考查考生的书面表达能力。共2题，25分。A节考生根据所给情景写出约100词（标点符号不计算在内）的应用性短文，包括私人和公务信函、备忘录、报告等。共10分。B节要求考生根据所规定的情景或给出的提纲，写出一篇150词左右的英语说明文或议论文。提供情景的形式为图画、图表或文字。共15分。

（九）2011年MBA联考英语考试大纲解析

    一、考试性质

    全国硕士研究生入学统一考试英语（二）主要为高等院校和科研院校所招收专业学位硕士研究生而设置的具有选拔性质的统考科目。

    全国硕士研究生入学统一考试英语（一）是为高等院校和科研院所招收硕士研究生而设置的具有选拔性质的统考科目。

    即英语（一）是针对学术硕士研究生的考生，英语（二）是针对专业硕士研究生的考生。专业硕士研究生主要包括以下19种：法律硕士、社会工作硕士、教育硕士、体育硕士、汉语国际教育硕士、翻译硕士、艺术硕士、风景园林硕士、工程硕士、建筑学硕士、农业推广硕士、兽医硕士、临床医学硕士、口腔医学硕士、公共卫生硕士、会计硕士、工商管理硕士、公共管理硕士、军事硕士。

    二、评价目标

    1.语法：英语（二）明确了八个语法知识点英语（一）大纲要求考生能够熟练地运用基本的语法知识，没有专门列出对语法知识的具体要求，而英语（二）专门列出了考生需要掌握的八个语法知识点，明确了考察方向和备考范围。这就意味着英语（二）语法考查范围相对较小，更注重考查考生的基础知识，难度会比英语（一）大大降低。建议考生把这八个语法知识点认真吃透，并加以灵活运用。

    2.词汇：英语（二）词汇的复习重点有别于英语（一）词汇英语（一）大纲要求“考生能掌握5500左右的词汇及相关词组”。而英语（二）大纲要求“考生应能较熟练的掌握5500个左右的常用词汇及相关常用词组”。可见，英语（二）不会像英语（一）那样偏重对词汇词义和用法的深度挖掘，而是主要偏重考察“常用”的词汇和词组，其考察的难度大家就心里有底了。

    此外，英语（一）对词汇还提出了更全面的要求“掌握词汇的基本含义外，考生还应掌握词汇之间的词义关系，如同义词、近义词、反义词等；掌握词汇之间的搭配关系，如动词与介词、形容词与介词、形容词与名词等；掌握词汇生成的基本知识，如何源、词根、词缀等”。而英语（二）提到的是“考生应能根据具体的语境、句子结构或上下文理解一些非常常用的词义”。由此可见，英语（一）和英语（二）的词汇要求侧重点不同，英语（一）的要求相对较高，考生复习起来难度和任务量也较大，而英语（二）对词汇的要求相对较低，更多的知识考察考生根据语境推测非常用词词义的能力。因此，英语（二）应以此为参考，明确自己词汇复习的重点。

    最后，在阅读能力要求方面，英语（二）大纲去掉了括号里的“生词量不超过所读教材总词汇量的3%”这一条。可见，英语（二）涉及到的生词量问题较少，考察生词的可能性也降到了最低。

    3.阅读能力：英语（二）阅读能力要求相对较低英语（一）大纲要求“考生应能读懂选自各类书籍和报刊的不同类型的文字材料（生词量不超过所读材料总词汇量的3%），还应能读懂与本人学习或工作有关的文献、技术说明和产品介绍等”。而英语（二）大纲要求“考生应能读懂不同题材和体裁的文字材料，题材包括经济、管理、社会、文化、科普等，体裁包括说明文、议论文和记叙文等”。由此可见，英语（二）不仅明确告诉了考生文章选材的题材和体裁，而且只字未提超纲词，这就使考生备考能够有的放矢，知道从哪些题材的文章去多做积累和准备，同时也不必过于担心超纲词的问题。

    此外，英语（一）对考生的八大阅读能力要求，在英语（二）大纲里变成了六条，少了“理解文中的概念性含义”和“区分论点和论据”这两条，这两天都对阅读能力有很高的要求。此外，“进行有关的判断、推理和引申”在英语（二）中只剩下一半：“进行一定的判断和推理”，少了“引申”能力这个难点的考查。综上，英语（二）对阅读能力的考查也大大的降低。考生在复习过程中多多注意文章的主旨、文中具体信息、理解作者的意图、观点和态度等方面就可以了。

（十）2010年MBA联考英语大纲重大变化

鉴于今年英语考试大纲的重大变化，为了帮助考生更好地备考，针对2010年MBA联考新大纲的变化，第一时间做新大纲的解析和应对策略。曹其军老师对新大纲：做如下解析:

阅读呢增加了10分，改成50分。之后呢它分A， B部分，A还是40分，跟过去的是一模一样，4篇文章5道题，就我们现在讲的阅读变成A节了，然后增加了一个B节10分。先把这个搞完之后我再讲其他增加的部分是什么东西。

翻译由过去的20分减为15分了，降了5分，里头有点变化，就是文章变短了，过去200字20分现在150字15分，减了50字，大约3句，这个翻译的5分跑到作文里头了。

作文由过去的20变为25分，作文实际上就增加了一个A节。B节的15分跟过去的一样，这个A节叫应用作文，B节叫命题作文，就是我们过去对付的作文，现在15分了。从整个试卷来看，有变化的地方实际上就是增加了两种题型。一个是阅读的A节，一个是写作的B节。其他80分的题没变。

所以这个总的还有小的变化对我们影响不大。咱们这个商务词汇取消了，你们好什么好，你们本来就没记吗。第一次课我就给你们说不要记商务词汇吗。这样我们词汇就由5800变为5500了。但这个对你们没影响，反正得记，原来80分没变就意味着我们英文的复习按原计划不用改变。

但实际上英文有没有影响呢？毫无疑问，有。这个影响主要在哪？增加了我们复习的负担。难度没增加，为什么说增加了我们复习的负担呢？这两个增加的题最麻烦的在哪呢？阅读的B节它不是固定的题型，是3种题型选一个，是从3种题型中选一个来搞我们，最可怕的是这中选着是他们选，不是我们。这就麻烦了。如果由我们来选着那就简单了。 我们只需要选一种就行了吗！是他们要我们准备3种，在考场上他选一种考你，到底选哪一种我们不知道。 那就意味着我们为了对付这10分的考题我们得准备3种题。着就增加了我们很大的负担。

3种阅读的题型是什么呢？是这样的：第一种我把它叫Bigclose叫大完型，他跟小完型差不多，也是一篇文章里给你抠出几个点来，完形是抠出几个次，在一篇文章里抠出5个点。5道题10分，文章后面有ABCDEFG 7个选项。你从7个里选5个添进去，这个大完型跟小完型的做法一样。叫大完型是因为那个小完型填的是单词而他至少是句子，甚至有可能是一个段落。也就是这个里头他拿出来的可能是一个段落。这儿抠出来的要么是句要么是段。所以叫大完型也叫句子和段落填空，这道题当然有难度了。

第2种新题，还是阅读哦，叫段落小标题，是这样的，就是在一篇文章前面有ABCDEF或者G就是有6到7个选项。他们可能是完整的句子也可能是几个单词，但长度都差不多，是6到7个标题。然后后面有6，7个文章，把第一个拿掉，他不出考题，在第2文章上标上question41,就是说你在ABCDEF里给它选一个标题。所以我们叫做选着段落的小标题。实际上就是总结段落的主要意思。这个题他跟刚才那个大完型有一点不同。大完型是把抠出来的句子还原，考察的是上下文的能力，这个地方考察的是概括段落的能力，两会事，而且大完型里老师把那个段落抠出来就行了，这儿段落的标题是命题老师设计的，会不会有文章每个段落都有标题啊？谁会喜欢在每个段落写个小标题呢？绝对不会有人疯到这种地步。所以这些段落的小标题命题老师设计出来的。所以这道考题它的轨迹是这样的。先是在英国的雅诗考试，又转到普研，完了就转到我们这个MBA里头。这是他的一个做法。10分啊，这是第二个阅读。

第3种就是true or faules或T F的判断题。是one test在前，完了之后后面有5个句子，这5个句子叫5个statement。5个表诉方式然后你给着5个statement划上T或F。有点象我们在阅读前面讲到的这个东西。所谓正吗，无非就是改写吗。所谓误吗，无非就是误读吗！这个题型在雅思考试里面有，但在普研里没有。普研考段落排序，现在我们MBA换成了T F判断，总算仁慈了以下。段落排序很难的 。这道题是英语2与英语1的区别。让我来预测，这道题是最容易考的。因为他代表英语2吗。如果他们懒惰，他们就会移植大完型，如果他们想把这个英语2设计的跟英语1有所不同，就会考这道题。要做重点记号。这道题是从雅思学来的，但有不完全跟雅思一样。雅思里考这道题不是T F判断，他还有一个是T F NG的判断。NOTGIVEN。是3着之间的选择。NOTGIVEN是中国考生感到最难的。因为这个NOTGIVEN我们看起来是无关的信息，实际上他与F界限比较模糊。T F是黑白分明的，NOTGIVEN中性是模糊地带的，这样就增加了考题的难度。我们现在相对来讲好判断一点。而且是5个句子你去判断。所以这道题难度不算特别高，实际上这3中题里面难度最高的就是大完型。其次是段落小标题，最后才是T F判断。这是阅读的3种题型。

虽然曹老师说T F判断概率高但你们的准备3种，要不然他们一改段落小标题出来了，你不是倒的很快。所以需要大家全面开花，都复习。

眼下还不要理他们，因为你还有更重要的事啊，该背单词还被单词，11月份还是该做40分的阅读。那个工作是不要改变，这些题我们是把那些作完了再修理他们，

接下来是作文的新题形，应运作文又有东西了，有4种题型，他跟命题作文是有区别的。信函，备忘录，报告和摘要。对我们来说为什么说增加了负担呢？不是4种都需要准备，中间的两种备忘录，报告不用准备。因为没有考试的操作条件，比如报告你写什么报告呢？没法处理，备忘录实际上跟信函是一回事。所以我们把中间两个去掉，一个信函一个摘要要特别小心，信函吗，日常生活中事情，这个一会我再给大家归纳。

先说摘要，这次对这个摘要啊他有一个新的规定，要写摘要是不是要有一个原文啊，但这次原文是汉语的，很搞笑吧。原文是汉语写英文的摘要实际上考的就是汉翻英。这个好啊，这个原文是汉语的好啊，不存在看不懂啊。对，也有困难的地方，原文看懂了，但翻译不过去！原文是英文的呢可以抄吗。原文是汉语的现在就只能翻，好在我们那个命题作文还有15分。那个作文是翻译吗，不是才怪了，你写作文不是翻译是什么呢？你要写出英文作文才怪了。你们脑袋里面有英文吗，你们脑袋里面有英文那还是人吗？绝大多数同学脑袋里都流不出英文来，流

出来的都是汉语。也就是说命题作文本身就需要汉翻英，因为我们就是把脑袋里面想的东西变成英文吗。现在只不过增加了另一个汉翻英。一个是把别人给的东西翻成英文，一个是把自己想的东西翻成英文。都叫汉翻英。所以摘要就是汉翻英。命题作文还是汉翻英。这个10分和15分的题是一体化的，这样你们马上就明白了，那个命题作文简不简单？不简单？没道理。人家给的汉语都能翻成英文，凭什么自己想的不能？你不会自己给的汉语比别人给的还复杂吧！人家给写摘要的文章有点复杂是人家要对付我们，你自己想的比人家还复杂，难道你自己想对付自己不成？那就有点太过分了吧！所以你只要有这样一个原则你这个命题作文就不愁写不出来。翻出来吗，你说不会写，那就不是你自己想的吗？那你为什么想他呢？有的句子翻不出来你为什么要想这句呢？都翻不出来你想他干什么？这就要找自己的原因了，反映了你自己在作文里写的每一个句子都是多余的。去掉没损失，增加没意义。你竟然发现有一个句子翻不出来，那你的立场应该很清晰吗。坚决去掉吗！

信函的复习啊，比较多，有3种信函。一种是社会交往信函sociability，我们中国人好象不喜欢用信函，对不对？比如别人要结婚了，你去祝贺一下。或则生病了你去安慰一下。吃了别人的饭要有一个感谢信。这就叫sociability。下一种叫business,有两种事物信函，商务信函。商务信函去掉，商务词汇都去掉了，还考什么商务信函呢？我们要准备的是事物信的信函以及两个交往信函：一个感谢一个道歉，其他的就不用准备了，因为他写不长吗？我们要写80到100个字吗。比如人家要结婚你去祝贺两句就搞定了，你还扬扬洒洒写100字啊！所以他与作文字数有矛盾。事物信函有哪些呢？

inquiry suggestion invitation recommendation application complaint quit a job把这些记下来啊。加起来有9种信函。不管他怎么考都是从这9种里面选一种考你。因为没有别的可以考了，没有别的可以考了。在普研里头考过两次行为信。考过建议信，辞职信，道歉信。我研究过这个，每年我把这9个范文给他们，普研用了5年了。每次都说曹老师把题押中了！我说没有啊，我知识把他们要考的给你们，那还押不中吗？但9种对我们来说是个负担啊！你急什么，我肯定会给你东西的，每一种实际上背3个句子就够了。一封信6句吗，但另外3句是背不了的，因为他设计行为信来考我们，一定会设计让你问什么东西。

比如你报考清华大学，他会具体告诉你要问什么东西，比如学费多少，有哪些课程，parttime fulltime。这几个问题你是背不了的。每一封信函都有两三句是你背不了的。但另外都是可以背的，为什么呢，你想想行为信要不要表示感谢，感谢的句子天下都一样，你有没有发现，许多信里都要说感谢？推荐信一定要感谢吗，我把一个人推荐给你要表示你对他的帮助吗！辞职信，你也要感谢别人给你提供了这个机会吗！所以感谢的背上一句天下通吃。再比如说吧，你感谢完了要别人回信吗？绝对的，你写完了没要求回信说明你这个行为信不完整。那就要扣你的分了。你要求对方回答，这句不要背吗？有很多信函都需要对方回答。所以每一种信函都背3句考场上再根据要求写3句合起来，这就是信函。

这个作文大家不要怕如果考信函的话，就说明这个简单。普研的学生一般都能拿到7分，因为你会受到收信人的影响，收信人不同，你的句子不同，你想想你给领导，陌生人 机构写信，这几个对象都是很正式的，对不对？所以你使用的句子不、不仅要正式还需要礼貌。如果你给你的 中学同学写信你会使用礼貌的句子吗？你要使用很礼貌的句子，你会把人家吓死的。我的大学我是班上年龄最小的，15岁。但是我老大28岁，他孩子都7岁了，他带孩子一起去的。他跟我讲话从来都是祈使句，你想他要哪一天不用祈使句的话，那我肯定会很吃惊啊。

信函考试考在一种交际的场合下，你选择使用的句式能不能满足这个交际的对象和场合。如不满足这分就给你扣掉，所以我们现在考试收信的人全是正式的。所有这些信函里你都不能说thank you 。你这样说意思对了，但场合不对，我要的是很正式的信。这就是信函。 之后就是摘要，摘要我说了就是thanstation

这样你们回过头来一看，英文改革的题型实际上是要我们准备5重类形的东西，阅读3种，小作文2种。所以我说今年这个英文的负担比去年加重了，要准备的东西多了，但得分不一定回降低，因为新加题的得分不一定比原来的得分少。这就是这个大纲的解析。