2024年什么是博士生导师 博士生导师是什么级别 什么人可以当博士生导师

（一）什么是博士生导师

博士生导师应是本学科学术造诣较深的教授或相当专业技术职务的教学,科研人员,其学术水平在国内本学科领域内处于前列,在某些方面接近或达到国际先进水平.有培养研究生的经验,至少培养过两届硕士研究生.能坚持正常工作,担负起实际指导博士生的责任.有协助本人指导博士生的学术队伍;培养的研究生质量较好;有课程教学经历,承担过或正在承担一定工作量的本科生或硕士生课程.

对年青的教授(1972年以后大学毕业)申请担任博士生导师,除具备上述条件外,一般应具有博士学位.至少要培养过一届硕士研究生或在国内外协助指导过博士生的学位论文.

具体要求如下:

从事基础性研究的教授

近五年来在国内外核心刊物上发表论文不少于8篇(第一作者或本人指导的研究生为第一作者)或正式出版过学术专著.所发表的论文或专著曾被同行多次引用或曾获得过省,部级二等奖以上的奖励.

目前承担有国家或部(省)级的重点科研项目或攻关项目,负责国家自然科学基金项目或其他有重要价值的研究项目,在研的经费不少于3万元(个别基础研究项目不少于1.5万元).

从事工程技术研究的教授:

近五年来在国内外核心刊物上发表论文不少于5篇(第一作者或本人指导的研究生为第一作者),或正式出版过学术专著,或有重要的技术成果.发表的论文或专著曾被同行多次引用或曾获得过省,部级二等奖以上的奖励,获省部或国家级成果登记2项或发明专利(授权)2项.

目前承担国家或部(省)级的重点科研项目或攻关项目,负责国家自然科学基金项目或其他重要价值的研究项目,在研的经费不少于6万元.

（二）博士生导师是什么级别 什么人可以当博士生导师

2、博士生导师简称博导，一般是本学科、专业的学术带头人，是本学科内学术造诣深、学术水平领先的教授、研究员或者相当专业技术职务的人员

3、我国自实行学位制度以来，高校一直实行严格的博士生指导老师选聘制度。由于博士生导师是在教授的基础上选聘的，很多单位为表示尊重，也给予了“博导”高于教授的特别待遇。这样就在事实形成了在教授之上的又一个阶层。

4、久而久之，“博导”除了代表一个人在学术上的造诣外，更成了一种很高的荣誉。但博导也没有行政级别。

（三）博士后跟博士生导师有什么区别 博士后跟博士生导师区别是什么

1、博士后:是指博士毕业后，可以进博士后流动站，作进一步的研究工作(有工资、住房、子女教育安排)，完成科研项目后即出站，找工作，或是可以再进博士后流动站，作更进一步的研究工作。

2、博士生导师就是:博士研究生的指导教师，所在单位的学科如果设有博士后流动站，部分博士生导师还可以做博士后的指导教师。

（四）什么是博士生合作导师

（一）国内高校或科研机构的申请者应具有博导任职资格；国外或境外的申请者，其专业技术职务应相当于国内的副高级或以上专业技术职务或正在指导博士生；国内其他无博导任职资格的申请者，一般应具有博士学位并具有正高级专业技术职务

已经取得博士学位的人在博士后科研流动站有导师，按照相关条例称其为合作导师。如南京财经大学教授董学立的合作导师是中国政法大学民法学教授李永军。

博士生合作导师也就是指与博士生处于合作关系的导师博士生合作导师的要求：　　（一）国内高校或科研机构的申请者应具有博导任职资格；国外或境外的申请者，其专业技术职务应相当于国内的副高级或以上专业技术职务或正在指导博士生；国内其他无博导任职资格的申请者，一般应具有博士学位并具有正高级专业技术职务（二）已在其他高校或科研机构取得博导任职资格的申请者

（五）博士生导师是什么意思

博士生导师，顾名思义，是指指导博士生进行学术研究的导师。与其它职称相比，如教授、研究员等，博士生导师最主要的职责是培养博士生，使其在学术领域中取得突破性成果。博士生导师需要具备深厚的学术造诣、丰富的教学经验和实践经验，以及高尚的道德品质。

博士生导师的工作内容包括为博士生提供研究方向的建议、制定研究计划、指导论文写作、组织讨论和答辩等。他们还应在学术交流、科研合作等方面给予博士生支持，帮助他们发展专业技能和社交能力。此外，博士生导师还需要对博士生的学术成果进行评价和激励，鼓励他们在学术领域中取得更好的成绩。

2016年，教育部启动博士研究生教育综合改革，进一步明确博士研究生导师的相关职责。一是加强师德师风建设，强化导师道德要求，构建良好师生关系，把“立德树人”贯穿于研究生培养的各个环节。

二是强化导师学术指导，建立师生定期沟通制度，及时关注研究生学业进展及遇到的困难和挫折，帮助研究生克服困难，坚定学术志趣，培养积极乐观、充满信心和勇于探索的品质。三是加强教学质量反馈，面向研究生进行问卷调查，了解师生关系动向，加大对导师行为失范的监督和惩戒力度。

2015年9月，《华东师范大学关于建立健全师德建设长效机制的实施办法》要求：结合教师培训开展师德教育。精心组织新进教师入职培训、新上岗博士研究生导师和硕士研究生导师培训、骨干教师高级研修、处级干部培训、青年骨干理论培训等各类教职工培训。

（六）博士生导师是什么级别

正高级教师（教授）或副高级教师（副教授）。在中国大陆高等教育体系中，博士生导师一般是大学的正高级教师（教授）或副高级教师（副教授），也可以是其他具有相应职称和资格的专业技术人员。博士生导师是在博士研究生培养过程中的重要角色，主要负责指导学生的学术研究、论文撰写和学术活动，并对学生进行科研能力培养和学术道德教育。