2025年关于mba的问题 关于读MBA的问题

（一）关于mba的问题

MBA团购网从未授权任何组织、个人或网站以任何形式开展地区性MBA联考考前辅导团购活动，请广大MBA考生注意，MBA团购网是目前国内第一家也是唯一一家面向MBA和准MBA提供考前辅导团购服务网站。

http:\/\/www.kosta.com.cn\/google\/index.htm

The MBA is a Masters degree in Business Administration. The MBA differs from other masters degrees in that it includes a lot more practical work on transferring the academic theories of the courses into a set of tools or capabilities that MBA holders can use in the real business world. In the context of an MBA the word Administration?refers to the overall management of ALL aspects of the firm business!

Why do you need a first university degree?

The MBA is normally available only to those who have a first or undergraduate university degree. By insisting on a first university degree as a minimum entry requirement, the Vlerick MBA is one of very few programmes that can depend on a high level of academic competence across the participant group.

http:\/\/freewebs.com\/nickamanda

http:\/\/nickamanda.googlepages.com\/mba.htm (备用)

学校:北京大学,清华大学,浙江大学.(其他的学校感觉比较一般了)

MBA考试需要考:数学、逻辑、写作和英语，具体的录取分数要根据每年的情况而定。不过我看你说你是文科生，那么还没有参加工作吧？MBA要求要有三年或三年以上的工作经验，如果有某个辅导班说让你参加训练并且保证你能考取MBA，那绝对是为了骗你的钱，千万不要相信！其实报考MBA最好是要看自己家庭环境和背景，比如你只是一个普通员工的子女，那么没多大必要专门去攻读MBA，即使读出来了，也没有哪个企业会聘请你去当总裁，副总裁。现在大多数人都在盲目的学习MBA，以为学了出来就是企业家、CEO等等，其实是非常错误的观念。试想你是某企业总裁，你会把你的企业交给一个不认识，只是拿了一个MBA文聘的人吗？

学了MBA出来也一样要从普通的员工干起，那么如果你的专业知识不够，仅仅去学MBA是豪无意义的。

MBA可以让人得到一些先进的企业管理经验，试问你没有企业，没有公司，你只是一个小员工，你学了MBA以后你去管谁？真正推荐学MBA的人至少要有自己的企业或公司，那样学了MBA后跟普通人去学MBA完全是2个概念。

正因为大多数人盲目的学MBA，导致中国的MBA培训班的泛滥，大多数中国的MBA培训班只是为了赚取学生的钱，大肆培训你的理论，你再想一下，谁会把几十年的管理经验传授给一个不认识的人？

所以建议你读MBA前还是自己先考虑一下，如果确实有这方面的底子，那么还是建议你去国外攻读MBA，因为国外学校环境、气氛、教学设施和教学质量跟国内完全是2个不同的档次，特别是美国，美国是MBA发源地，经过100多年的探索和创新，已经达到了一个非凡的高度，是学习MBA的理想场地。而中国是八十年代才引进MBA，不过发展了二十余年，跟美国的差距就不用说了。

（二）关于MBA的问题

MBA是(Master Of Business Administration)的英文缩写，中文称工商管理硕士。MBA是市场经济的产物，培养的是高质量、处于领导地位的职业工商管理人才，使他们掌握生产、财务、金融、营销、经济法规、国际商务等多学科知识和管理技能，有战略规划的眼光和敏锐洞察力。MBA学位是一种注重复合型、综合型人才培养的学位，是能力培养重于知识传授的学位。它教授的是面对实战的“管理”，而不是注重研究的“管理学”。它要求其毕业生有应变能力、预测能力、综合能力、组织能力，并能在风云变幻的世界市场和国际化竞争中不断发展，不断取胜。其课程内容涉及管理类、经济学类、金融、财务、法律等等，能力训练不光讲究组织、领导才能，也涉及以口才为依托的沟通能力、把握全局、进行敏锐思考、判断和处理问题的能力等等。

MBA是第一个被广泛接受的国际学位。MBA是一个研究生学位，对MBA有最必要的素质、知识和学术标准要求。进入MBA学习一般必须有第一学位要求，只有个别具有丰富职业经历的人可以例外。

MBA是一个具有工作经验以后的学位，它被看成已有3年职业经验之后的一个事业加速器或转换手段。

MBA课程涵盖了现代管理的所有主要职能方面，如会计、财务、金融、营销与销售、运筹（生产作业）管理、信息系统管理、法律、人力资源管理等等。它也提供基本的经济与数量分析，课程是高度综合性的，并且包括工商政策与策略。除此之外，课程还要求学生获得理论联系实际的知识和技巧，如决策能力、团队合作、领导艺术、企业家潜力、谈判技巧、沟通与报告技术。在学习的过程中，学员应有选修偏好，并选择一个主修方向。

MBA的最低学习期限为全日制一年或在职学习的相应时间份量。MBA最少要求400小时的课堂学习，整个课程要求最少1200小时的个人课外作业。MBA项目要求对知识的渴求和个人倾注全力的投入和努力。

进入MBA课程就读必须通过一个强有力的筛选过程，以保证只有那些合格的人选才能获取MBA学位。所有学员必须经过严格的考试和评卷评分工作，以保证学习目标能满足MBA学位的标准。

不是所有商学院都能满足这些标准，如果这些标准不能满足，就不能说是真正的MBA。

首先，报考的条件不一样。企业管理硕士只要符合国家统一的报考规定即可，也就是说，应届生与在职人员均可报考。报考MBA必须是大学本科毕业后有3年或3年以上工作经验的人员；大专毕业后有5年或5年以上工作经验的人员；已获硕士学位或博士学位并有2年或2年以上工作经验的人员(指毕业日到入学日)。

其次，考试科目不一样。MBA入学考试要参加全国试点62所院校的联考，联考科目是政治、数学、英语、管理、语文与逻辑。

第三，试题难度不同。一般来说，报考企业管理硕士参加的全国统一入学考试英语、数学的难度要高于MBA，但由于近年来国内MBA报考人数直线上升，竞争也相应越来越激烈。

第四，培养方式不同。企业管理硕士生一般为国家培养，每个月有200元以上的补助，也有委托培养和自筹经费培养的学生，MBA一律为自筹经费或者单位委培。

第五，培养目标不同。MBA的培养目标是优秀的企业家和实践工作人员，如清华大学经济管理学院MBA毕业生应当能够胜任工商企业和经济管理部门中、高级职务的工作，是能够适应未来社会激烈竞争的复合型人才。北大光华管理学院MBA项目面向跨国公司、大型国有企业、大型民营企业和大型金融机构。光华管理学院致力于帮助跨国公司管理队伍本地化，民族企业管理国际化，民营企业管理现代化。所以MBA课程注重实用性。企业管理硕士既要培养企业的实际管理人员，同时注重对学员管理科学理论的教育，为学科的发展培养接班人。

一般情况下，企业管理硕士毕业生理论功底扎实，MBA学员因为其入学前已经有相当的实践经验，同时学习过程中也注重与实践的结合，能很快适应企业的实际工作。

你就要去读MBA了，为什么自己还不做些research做好准备？急成这个样子，难道你没有做好准备就申请去读MBA了吗？那你怎么可能读的好！

一般上课形式有两种，一种是lecture就是讲课，一种是seminar就是讨论，不过MBA课程大多数都是lecture。因为学校和教授的不同，可能有的学校侧重于讲，有的学校侧重于case study，就是案例学习。

一般考试就是发卷子考试阿，期中期末，有的时候有的课要考3次试，教授不同考试方法也不同，有开卷有闭卷也有网络考试，等等。

分方向的话一般都有会计、金融、管理、营销等。自己选合适的就行了。在完成MBA核心课程之后，就要分方向学自己的专业课程。

读MBA看你怎么看，如果你喜欢，就不算很累，但是会计可能要相对难一点。

一般上课形式有两种，一种是lecture就是讲课，一种是seminar就是讨论，不过MBA课程大多数都是lecture。因为学校和教授的不同，可能有的学校侧重于讲，有的学校侧重于case study，就是案例学习。

一般考试就是发卷子考试阿，期中期末，有的时候有的课要考3次试，教授不同考试方法也不同，有开卷有闭卷也有网络考试，等等。

分方向的话一般都有会计、金融、管理、营销等。自己选合适的就行了。在完成MBA核心课程之后，就要分方向学自己的专业课程。

读MBA看你怎么看，如果你喜欢，就不算很累，但是会计可能要相对难一点。

你就要去读MBA了，为什么自己还不做些research做好准备？急成这个样子，难道你没有做好准备就申请去读MBA了吗？那你怎么可能读的好！

一般上课形式有两种，一种是lecture就是讲课，一种是seminar就是讨论，不过MBA课程大多数都是lecture。因为学校和教授的不同，可能有的学校侧重于讲，有的学校侧重于case study，就是案例学习。

一般考试就是发卷子考试阿，期中期末，有的时候有的课要考3次试，教授不同考试方法也不同，有开卷有闭卷也有网络考试，等等。

分方向的话一般都有会计、金融、管理、营销等。自己选合适的就行了。在完成MBA核心课程之后，就要分方向学自己的专业课程。

读MBA看你怎么看，如果你喜欢，就不算很累，但是会计可能要相对难一点。

（三）关于MBA的问题？？？

我给你介绍个牛人,你看看他的视频,他就是专门带那些考MBA 的学生.他叫翟鸿森.你可以看一下,讲话老有魅力了.

相信有很大一部分人对MBA的报考条件还是很模糊，不清楚什么学历能报考MBA？很多人担心，例如自考大专，成人自考，函授本科这些学历到底能不能报考MBA，MBA的报考条件到底是什么？其实根本不用担心，这些学历都是都可以考MBA的。

MBA报考条件中有一条是对学历和毕业年限有要求的，具体如下：

答案是：可以报考，但部分院校、部分项目可能会有所限制，考上名校MBA的概率要低一些。

一、招生简章中未标明专科生可以报考MBA的院校和项目

这些MBA院校的申请条件没有写专科学历可以报考。除非有非常突出的工作成绩，不建议报考。

二、对专科生报考有附加条件的院校

① 大专生在联考之后的复试阶段，须提交一篇2000字以上，且与工商管理领域相关的论文;

② 大专生想申请中财全日制国际班，则只接收英语专业学生的申请。

还有部分名校对大专考生要求有突出的工作业绩(相关证明、业绩报告),或者有达到学士学位水平的,与工商管理专业相关的论文(1万字以上);须通过国家大学英语CET四能考试等要求。

三、对专科生报考条件模糊的院校

交大高级金融学院金融MBA申请条件是允许专科生报考的，但具体到三个项目全日制FMBA、在职制FMBA、金融MBA新睿(全国班)申请条件都是本科及以上学历，并未提及专科。高级金融学院老师给出的结果为：极个别优秀的专科考生可以申请，有机会录取。

四、对专科生报考未作出其他要求的院校

除此之外，大多数名校是允许大专生报考的。例如北大光华、复旦大学等院校，例如北大光华18年的招生简章来看，大专生录取比例占0.54%，虽然录取的比例低，但也不是完全没有可能的。

学历虽然对报考部分MBA院校有影响，但不起决定性作用。商学院之所以会给专科生考生参考的机会，是因为这些商学院更注重考生的工作能力和资源，虽然大专生基础可能同本科生相比较来说要稍微差一些，而专科生的优势在于经过多年工作之后，知道自己想要什么，知道自己学历劣势所在，所以在考MBA方面会更有决心。

在我看来，专科考MBA是跨越本科直接读研的一种最好途径。自考大专生只要考上MBA，学历连续跳了两级，学历直接得到跨越，这是大专生选择报考攻读MBA的最大动力。读MBA既节省了读本科的精力和开支，又满足了提升了自身学历的价值。读名校MBA对大专生来说更是一个有动力的选择，甚至国外MBA院校，只要达到GMAT等条件，也是可以报考的。

自考大专生考MBA完全没有问题的，所以自考专科生应该好好梳理一下自身优势，在面试中如何展示亮点，让考官对自己刮目相看。考名校MBA还是有很大几率的！

MBA的全称为Master of Business Administration，即工商管理硕士，是源于欧美国家的一种专门培养中高级职业经理人员的专业硕士学位。

MBA是作为一种专业硕士学位，与一般硕士研究生有所不同。首先是培养目标不同：MBA是培养能够胜任工商企业和经济管理部门高层管理工作需要的务实型、复合型和应用型高层次管理人才，而其他硕士研究生是培养具有扎实理论基础和较强的科研和教学能力的高层次科研型和教学型人才；其次是培养对象不同，MBA的招生对象一般为大学本科毕业、具有三年以上工作实践经验的国家机关事业单位干部和工商企业管理人员及技术人员，而其他硕士研究生可以招收应届毕业生，也可以招收在职人员；第三是培养方式不同，MBA教育从本质上讲是一种职业训练，特别强调在掌握现代管理理论和方法的基础上，通过商业案例分析、实战观摩、分析与决策技能训练等培养学生的实际操作技能，使学生接受知识与技能、个性与心理、目标与愿望等方面的挑战，更具有职业竞争的实力，而其他研究生则侧重于理论学习、学术研究。

尽管MBA与其他研究生在上述方面存在区别，但目前在招生录取和在校的教学管理方面却是基本相同的：都必须参加全国统一的招生考试，按国家划定的录取线统一录取；在取得学籍后按正规研究生标准进行教学管理；做学位论文并通过论文答辩后取得学位。

MBA教育最重要的特点是实用性，不重在灌输知识，而在于决策及实用管理技能的训练。因此其课程因各个国家、各个大学而不同。且内容经常在不断的补充更新，从而能更确切地配合学生以及当今企业机构的需要，在教育中除了帮助学员建立全面的知识结构外，还通过商业案例分析、实战观摩、分析与决策技能训练、培养学生操作技巧。许多学生都认为，MBA带给他们的最大的收获是带给他们一种对新事物的启发、思考能力并开阔视野，使他们对以前工作中出现的问题产生了新的看法和理解；MBA的课堂使他们接受了知识与技能，个性与心理、现实与愿望等方面的挑战；同时使他们变得更具实力，对未来的事业与职位有了更高的目标。

MBA教育自诞生之日起距今已经有80余年的历史了。在这近一个多世纪的变迁中，MBA教育逐步从经验教育走向成熟，并形成较为完善的学科教育体系，在其产生、发展、成熟的历程中，MBA一直都是世界教育界、企业界乃至公众与舆论界都十分关心的一个热门话题。它的理论基础是经济学，它的知识结构是不同领域学科的有机组合，它的研究对象涵盖了企业经济运作中的财务管理、资金筹措、投资、营销和资源有效配置等各个不同方面，充分体现了市场经济运行的典型特征。

一般认为，美国最早的管理学院是1881年在美国宾夕法尼亚州大学设立的The Wharton School of finance and Economics；而工商管理硕士培训计划(MBAProgram)要晚些，诞生于哈佛大学。管理教育刚刚起步时主要强调气度和性格的陶冶，而非实际专业知识。一时没有获得工商企业界的热烈反应。到了19世纪末20世纪初，管理教育在工商界的推出有了初步的发展。第二次世界大战结束后，管理教育更是蓬勃发展起来，这主要源于两次世界大战美国企业所有权和经营权的明显分离，产生了对企业管理人员的迅速膨胀的要求。战争结束时经济转变为和平时期经济，人们的消费能力大量释放，市场兴旺，为企业带来了大量扩充时机。许多退伍人根据退伍军人教育法案进入大学就读，其中很多又都选择了商学院的MBA学习，哈佛大学辉煌的1947届就是这“出类拔萃的一代”中的佼佼者。

需求的骤增最终暴露了美国的管理学院在目标、手段和学术水平上的诸多弱点，1958年美国基金会和福特基金会各自的综合报告不约而同地明确了管理教育的实务性质，主张加强定量分析能力，并基本形成了后来影响颇广的结构化的课程体系。这之后的六七十年代，美国教育的重点便放在了MBA上，美国每年授予的MBA学位数量达到授予硕士学位总数的20%以上，再次进入空前的蓬勃发展时期。

进入80年代，以1984年《哈佛商业评论》“管理学院不能令人满意的管理教育，应对美国国际竞争力下降负有一定责任”的批评意见为代表，对美国MBA教育状况的批评，引起管理学院院长深刻的反思。但这一次并未走向统一的模式，而是走向各自的探索，这就形成了80年代的管理教育创新，包括：国际化；课程的整合；加强对领导才能、团队意识和管理技能的训练中丰富学生的科学技术知识；对企业和企业家伦理的重视；网络大学与远程教学的实践（Virtual Bschool）；等等。

一项调查显示，MBA（工商管理硕士）是1999年我国出现最频繁的十个词之一。目前，在北京大学光华管理学院举行的中国MBA发展论坛上，著名经济学家、光华管理学院副院长张维迎认为：在新经济下，MBA教育面临着新的挑战，国际化、网络化越来越成为MBA教育的主流。

一项对98级MBA毕业生调查显示，有95%的毕业生认为MBA学习对自己事业发展帮助较大，90%的学生通过MBA学习提高了综合能力。对于MBA教育而言，目前的关键是如何适应新经济的挑战。

新经济的几个主要特点是：经济全球化：信息化的发展：新兴企业的经济支柱作用等。在新经济条件下，将更多重视网络教育和国际化教育。

在经济全球化的影响下，掌握各种国际性管理知识的MBA毕业生将大受欢迎。作为一个合格的MBA在经济全球化形势下，要掌握国际经济发展的最新动态，具有从事国际商务的能力。北大、清华已开始招收国际MBA，表明现在各高校重视MBA教育的国际性项目。

随着互联网的发展，过去那种面对面的教育方式也会发生变化，通过互联网的在线教育将会得到普遍发展的挑战，世界许多商学院开设了适应经济全球化、信息化的新课程，如技术管理、企业管理、电子商管理等。国内也有一些学校开设了相关课程。

MBA教育网络化是基于信息社会里，对于住处的开发、占有、控制、使用，将成为企业管理的核心，信息也将成为一个支柱产业。尤其是互联网的发展，对企业的经营管理方式产生重大影响。企业结构将柔性化，员工的个人价值将得到越来越多的重视。信息化也会对MBA教育的使命、内容、方法产生作用，导致MBA专业的重组。

如果你不方便的话，全职就读MBA不是必须的。这是一个很有意义的变化.全职课程是MBA的主要部分，但实际上超过一半的MBA的学生是学习兼职MBA。兼职和远程学习MBA现在已成为MBA市场发展最快的一部份，另外几十年来的一个显著变化是女性MBA学生增多，目前三分之一的学生为女性，而且都在每年增长。很多全职MBA课程被强化成一年而不是原先的二年，在这个过程中他们可以根据每个人的能力远离工作。

大部份的兼职MBA持续2-5年。它有多式各样的形式和内容，因此应该查询每一种形式以便找到一个最适合你的.大多数兼职MBA是晚上学习或周末学习，甚至可能是短期住宿班。还有一个显著的变化是花费上考虑，从几千美金到几万美金，兼职MBA的只需花费很少的钱，并需要延续更长的时间，全职MBA的刚好相反,它意味着能更快获得一个高收入的工作.大多数知名的商学院比不知名的学校有更优秀的老师和更好的设施，当然要花更多钱。正如生活中大多数事情一样:你付出的越多,得到的就越多，付出的越少，得到的越少，你应仔细考虑，你想得到什么。

MBA主要是一个投资，有很多事实可证明：它可以导致高薪水的工作，更容易被提拔.MBA研究生比其它专业的研究生更容易获得工作还经常以更高的地位和薪水开始他们的职业生涯，大多数商学院有非常好的帮助找工作的服务和校友联系，在毕业时，这些能够帮助你获取一个好的职业。很多的MBA将告诉你MBA的学习在你的商业生涯中将会非常有价值。

http:\/\/baike.baidu.com\/view\/4639.htm

（四）关于MBA的问题？？？

我给你介绍个牛人,你看看他的视频,他就是专门带那些考MBA 的学生.他叫翟鸿森.你可以看一下,讲话老有魅力了.

相信有很大一部分人对MBA的报考条件还是很模糊，不清楚什么学历能报考MBA？很多人担心，例如自考大专，成人自考，函授本科这些学历到底能不能报考MBA，MBA的报考条件到底是什么？其实根本不用担心，这些学历都是都可以考MBA的。

MBA报考条件中有一条是对学历和毕业年限有要求的，具体如下：

答案是：可以报考，但部分院校、部分项目可能会有所限制，考上名校MBA的概率要低一些。

一、招生简章中未标明专科生可以报考MBA的院校和项目

这些MBA院校的申请条件没有写专科学历可以报考。除非有非常突出的工作成绩，不建议报考。

二、对专科生报考有附加条件的院校

① 大专生在联考之后的复试阶段，须提交一篇2000字以上，且与工商管理领域相关的论文;

② 大专生想申请中财全日制国际班，则只接收英语专业学生的申请。

还有部分名校对大专考生要求有突出的工作业绩(相关证明、业绩报告),或者有达到学士学位水平的,与工商管理专业相关的论文(1万字以上);须通过国家大学英语CET四能考试等要求。

三、对专科生报考条件模糊的院校

交大高级金融学院金融MBA申请条件是允许专科生报考的，但具体到三个项目全日制FMBA、在职制FMBA、金融MBA新睿(全国班)申请条件都是本科及以上学历，并未提及专科。高级金融学院老师给出的结果为：极个别优秀的专科考生可以申请，有机会录取。

四、对专科生报考未作出其他要求的院校

除此之外，大多数名校是允许大专生报考的。例如北大光华、复旦大学等院校，例如北大光华18年的招生简章来看，大专生录取比例占0.54%，虽然录取的比例低，但也不是完全没有可能的。

学历虽然对报考部分MBA院校有影响，但不起决定性作用。商学院之所以会给专科生考生参考的机会，是因为这些商学院更注重考生的工作能力和资源，虽然大专生基础可能同本科生相比较来说要稍微差一些，而专科生的优势在于经过多年工作之后，知道自己想要什么，知道自己学历劣势所在，所以在考MBA方面会更有决心。

在我看来，专科考MBA是跨越本科直接读研的一种最好途径。自考大专生只要考上MBA，学历连续跳了两级，学历直接得到跨越，这是大专生选择报考攻读MBA的最大动力。读MBA既节省了读本科的精力和开支，又满足了提升了自身学历的价值。读名校MBA对大专生来说更是一个有动力的选择，甚至国外MBA院校，只要达到GMAT等条件，也是可以报考的。

自考大专生考MBA完全没有问题的，所以自考专科生应该好好梳理一下自身优势，在面试中如何展示亮点，让考官对自己刮目相看。考名校MBA还是有很大几率的！

MBA的全称为Master of Business Administration，即工商管理硕士，是源于欧美国家的一种专门培养中高级职业经理人员的专业硕士学位。

MBA是作为一种专业硕士学位，与一般硕士研究生有所不同。首先是培养目标不同：MBA是培养能够胜任工商企业和经济管理部门高层管理工作需要的务实型、复合型和应用型高层次管理人才，而其他硕士研究生是培养具有扎实理论基础和较强的科研和教学能力的高层次科研型和教学型人才；其次是培养对象不同，MBA的招生对象一般为大学本科毕业、具有三年以上工作实践经验的国家机关事业单位干部和工商企业管理人员及技术人员，而其他硕士研究生可以招收应届毕业生，也可以招收在职人员；第三是培养方式不同，MBA教育从本质上讲是一种职业训练，特别强调在掌握现代管理理论和方法的基础上，通过商业案例分析、实战观摩、分析与决策技能训练等培养学生的实际操作技能，使学生接受知识与技能、个性与心理、目标与愿望等方面的挑战，更具有职业竞争的实力，而其他研究生则侧重于理论学习、学术研究。

尽管MBA与其他研究生在上述方面存在区别，但目前在招生录取和在校的教学管理方面却是基本相同的：都必须参加全国统一的招生考试，按国家划定的录取线统一录取；在取得学籍后按正规研究生标准进行教学管理；做学位论文并通过论文答辩后取得学位。

MBA教育最重要的特点是实用性，不重在灌输知识，而在于决策及实用管理技能的训练。因此其课程因各个国家、各个大学而不同。且内容经常在不断的补充更新，从而能更确切地配合学生以及当今企业机构的需要，在教育中除了帮助学员建立全面的知识结构外，还通过商业案例分析、实战观摩、分析与决策技能训练、培养学生操作技巧。许多学生都认为，MBA带给他们的最大的收获是带给他们一种对新事物的启发、思考能力并开阔视野，使他们对以前工作中出现的问题产生了新的看法和理解；MBA的课堂使他们接受了知识与技能，个性与心理、现实与愿望等方面的挑战；同时使他们变得更具实力，对未来的事业与职位有了更高的目标。

MBA教育自诞生之日起距今已经有80余年的历史了。在这近一个多世纪的变迁中，MBA教育逐步从经验教育走向成熟，并形成较为完善的学科教育体系，在其产生、发展、成熟的历程中，MBA一直都是世界教育界、企业界乃至公众与舆论界都十分关心的一个热门话题。它的理论基础是经济学，它的知识结构是不同领域学科的有机组合，它的研究对象涵盖了企业经济运作中的财务管理、资金筹措、投资、营销和资源有效配置等各个不同方面，充分体现了市场经济运行的典型特征。

一般认为，美国最早的管理学院是1881年在美国宾夕法尼亚州大学设立的The Wharton School of finance and Economics；而工商管理硕士培训计划(MBAProgram)要晚些，诞生于哈佛大学。管理教育刚刚起步时主要强调气度和性格的陶冶，而非实际专业知识。一时没有获得工商企业界的热烈反应。到了19世纪末20世纪初，管理教育在工商界的推出有了初步的发展。第二次世界大战结束后，管理教育更是蓬勃发展起来，这主要源于两次世界大战美国企业所有权和经营权的明显分离，产生了对企业管理人员的迅速膨胀的要求。战争结束时经济转变为和平时期经济，人们的消费能力大量释放，市场兴旺，为企业带来了大量扩充时机。许多退伍人根据退伍军人教育法案进入大学就读，其中很多又都选择了商学院的MBA学习，哈佛大学辉煌的1947届就是这“出类拔萃的一代”中的佼佼者。

需求的骤增最终暴露了美国的管理学院在目标、手段和学术水平上的诸多弱点，1958年美国基金会和福特基金会各自的综合报告不约而同地明确了管理教育的实务性质，主张加强定量分析能力，并基本形成了后来影响颇广的结构化的课程体系。这之后的六七十年代，美国教育的重点便放在了MBA上，美国每年授予的MBA学位数量达到授予硕士学位总数的20%以上，再次进入空前的蓬勃发展时期。

进入80年代，以1984年《哈佛商业评论》“管理学院不能令人满意的管理教育，应对美国国际竞争力下降负有一定责任”的批评意见为代表，对美国MBA教育状况的批评，引起管理学院院长深刻的反思。但这一次并未走向统一的模式，而是走向各自的探索，这就形成了80年代的管理教育创新，包括：国际化；课程的整合；加强对领导才能、团队意识和管理技能的训练中丰富学生的科学技术知识；对企业和企业家伦理的重视；网络大学与远程教学的实践（Virtual Bschool）；等等。

一项调查显示，MBA（工商管理硕士）是1999年我国出现最频繁的十个词之一。目前，在北京大学光华管理学院举行的中国MBA发展论坛上，著名经济学家、光华管理学院副院长张维迎认为：在新经济下，MBA教育面临着新的挑战，国际化、网络化越来越成为MBA教育的主流。

一项对98级MBA毕业生调查显示，有95%的毕业生认为MBA学习对自己事业发展帮助较大，90%的学生通过MBA学习提高了综合能力。对于MBA教育而言，目前的关键是如何适应新经济的挑战。

新经济的几个主要特点是：经济全球化：信息化的发展：新兴企业的经济支柱作用等。在新经济条件下，将更多重视网络教育和国际化教育。

在经济全球化的影响下，掌握各种国际性管理知识的MBA毕业生将大受欢迎。作为一个合格的MBA在经济全球化形势下，要掌握国际经济发展的最新动态，具有从事国际商务的能力。北大、清华已开始招收国际MBA，表明现在各高校重视MBA教育的国际性项目。

随着互联网的发展，过去那种面对面的教育方式也会发生变化，通过互联网的在线教育将会得到普遍发展的挑战，世界许多商学院开设了适应经济全球化、信息化的新课程，如技术管理、企业管理、电子商管理等。国内也有一些学校开设了相关课程。

MBA教育网络化是基于信息社会里，对于住处的开发、占有、控制、使用，将成为企业管理的核心，信息也将成为一个支柱产业。尤其是互联网的发展，对企业的经营管理方式产生重大影响。企业结构将柔性化，员工的个人价值将得到越来越多的重视。信息化也会对MBA教育的使命、内容、方法产生作用，导致MBA专业的重组。

如果你不方便的话，全职就读MBA不是必须的。这是一个很有意义的变化.全职课程是MBA的主要部分，但实际上超过一半的MBA的学生是学习兼职MBA。兼职和远程学习MBA现在已成为MBA市场发展最快的一部份，另外几十年来的一个显著变化是女性MBA学生增多，目前三分之一的学生为女性，而且都在每年增长。很多全职MBA课程被强化成一年而不是原先的二年，在这个过程中他们可以根据每个人的能力远离工作。

大部份的兼职MBA持续2-5年。它有多式各样的形式和内容，因此应该查询每一种形式以便找到一个最适合你的.大多数兼职MBA是晚上学习或周末学习，甚至可能是短期住宿班。还有一个显著的变化是花费上考虑，从几千美金到几万美金，兼职MBA的只需花费很少的钱，并需要延续更长的时间，全职MBA的刚好相反,它意味着能更快获得一个高收入的工作.大多数知名的商学院比不知名的学校有更优秀的老师和更好的设施，当然要花更多钱。正如生活中大多数事情一样:你付出的越多,得到的就越多，付出的越少，得到的越少，你应仔细考虑，你想得到什么。

MBA主要是一个投资，有很多事实可证明：它可以导致高薪水的工作，更容易被提拔.MBA研究生比其它专业的研究生更容易获得工作还经常以更高的地位和薪水开始他们的职业生涯，大多数商学院有非常好的帮助找工作的服务和校友联系，在毕业时，这些能够帮助你获取一个好的职业。很多的MBA将告诉你MBA的学习在你的商业生涯中将会非常有价值。

http:\/\/baike.baidu.com\/view\/4639.htm

（五）关于MBA的问题？？？

我给你介绍个牛人,你看看他的视频,他就是专门带那些考MBA 的学生.他叫翟鸿森.你可以看一下,讲话老有魅力了.

相信有很大一部分人对MBA的报考条件还是很模糊，不清楚什么学历能报考MBA？很多人担心，例如自考大专，成人自考，函授本科这些学历到底能不能报考MBA，MBA的报考条件到底是什么？其实根本不用担心，这些学历都是都可以考MBA的。

MBA报考条件中有一条是对学历和毕业年限有要求的，具体如下：

答案是：可以报考，但部分院校、部分项目可能会有所限制，考上名校MBA的概率要低一些。

一、招生简章中未标明专科生可以报考MBA的院校和项目

这些MBA院校的申请条件没有写专科学历可以报考。除非有非常突出的工作成绩，不建议报考。

二、对专科生报考有附加条件的院校

① 大专生在联考之后的复试阶段，须提交一篇2000字以上，且与工商管理领域相关的论文;

② 大专生想申请中财全日制国际班，则只接收英语专业学生的申请。

还有部分名校对大专考生要求有突出的工作业绩(相关证明、业绩报告),或者有达到学士学位水平的,与工商管理专业相关的论文(1万字以上);须通过国家大学英语CET四能考试等要求。

三、对专科生报考条件模糊的院校

交大高级金融学院金融MBA申请条件是允许专科生报考的，但具体到三个项目全日制FMBA、在职制FMBA、金融MBA新睿(全国班)申请条件都是本科及以上学历，并未提及专科。高级金融学院老师给出的结果为：极个别优秀的专科考生可以申请，有机会录取。

四、对专科生报考未作出其他要求的院校

除此之外，大多数名校是允许大专生报考的。例如北大光华、复旦大学等院校，例如北大光华18年的招生简章来看，大专生录取比例占0.54%，虽然录取的比例低，但也不是完全没有可能的。

学历虽然对报考部分MBA院校有影响，但不起决定性作用。商学院之所以会给专科生考生参考的机会，是因为这些商学院更注重考生的工作能力和资源，虽然大专生基础可能同本科生相比较来说要稍微差一些，而专科生的优势在于经过多年工作之后，知道自己想要什么，知道自己学历劣势所在，所以在考MBA方面会更有决心。

在我看来，专科考MBA是跨越本科直接读研的一种最好途径。自考大专生只要考上MBA，学历连续跳了两级，学历直接得到跨越，这是大专生选择报考攻读MBA的最大动力。读MBA既节省了读本科的精力和开支，又满足了提升了自身学历的价值。读名校MBA对大专生来说更是一个有动力的选择，甚至国外MBA院校，只要达到GMAT等条件，也是可以报考的。

自考大专生考MBA完全没有问题的，所以自考专科生应该好好梳理一下自身优势，在面试中如何展示亮点，让考官对自己刮目相看。考名校MBA还是有很大几率的！

MBA的全称为Master of Business Administration，即工商管理硕士，是源于欧美国家的一种专门培养中高级职业经理人员的专业硕士学位。

MBA是作为一种专业硕士学位，与一般硕士研究生有所不同。首先是培养目标不同：MBA是培养能够胜任工商企业和经济管理部门高层管理工作需要的务实型、复合型和应用型高层次管理人才，而其他硕士研究生是培养具有扎实理论基础和较强的科研和教学能力的高层次科研型和教学型人才；其次是培养对象不同，MBA的招生对象一般为大学本科毕业、具有三年以上工作实践经验的国家机关事业单位干部和工商企业管理人员及技术人员，而其他硕士研究生可以招收应届毕业生，也可以招收在职人员；第三是培养方式不同，MBA教育从本质上讲是一种职业训练，特别强调在掌握现代管理理论和方法的基础上，通过商业案例分析、实战观摩、分析与决策技能训练等培养学生的实际操作技能，使学生接受知识与技能、个性与心理、目标与愿望等方面的挑战，更具有职业竞争的实力，而其他研究生则侧重于理论学习、学术研究。

尽管MBA与其他研究生在上述方面存在区别，但目前在招生录取和在校的教学管理方面却是基本相同的：都必须参加全国统一的招生考试，按国家划定的录取线统一录取；在取得学籍后按正规研究生标准进行教学管理；做学位论文并通过论文答辩后取得学位。

MBA教育最重要的特点是实用性，不重在灌输知识，而在于决策及实用管理技能的训练。因此其课程因各个国家、各个大学而不同。且内容经常在不断的补充更新，从而能更确切地配合学生以及当今企业机构的需要，在教育中除了帮助学员建立全面的知识结构外，还通过商业案例分析、实战观摩、分析与决策技能训练、培养学生操作技巧。许多学生都认为，MBA带给他们的最大的收获是带给他们一种对新事物的启发、思考能力并开阔视野，使他们对以前工作中出现的问题产生了新的看法和理解；MBA的课堂使他们接受了知识与技能，个性与心理、现实与愿望等方面的挑战；同时使他们变得更具实力，对未来的事业与职位有了更高的目标。

MBA教育自诞生之日起距今已经有80余年的历史了。在这近一个多世纪的变迁中，MBA教育逐步从经验教育走向成熟，并形成较为完善的学科教育体系，在其产生、发展、成熟的历程中，MBA一直都是世界教育界、企业界乃至公众与舆论界都十分关心的一个热门话题。它的理论基础是经济学，它的知识结构是不同领域学科的有机组合，它的研究对象涵盖了企业经济运作中的财务管理、资金筹措、投资、营销和资源有效配置等各个不同方面，充分体现了市场经济运行的典型特征。

一般认为，美国最早的管理学院是1881年在美国宾夕法尼亚州大学设立的The Wharton School of finance and Economics；而工商管理硕士培训计划(MBAProgram)要晚些，诞生于哈佛大学。管理教育刚刚起步时主要强调气度和性格的陶冶，而非实际专业知识。一时没有获得工商企业界的热烈反应。到了19世纪末20世纪初，管理教育在工商界的推出有了初步的发展。第二次世界大战结束后，管理教育更是蓬勃发展起来，这主要源于两次世界大战美国企业所有权和经营权的明显分离，产生了对企业管理人员的迅速膨胀的要求。战争结束时经济转变为和平时期经济，人们的消费能力大量释放，市场兴旺，为企业带来了大量扩充时机。许多退伍人根据退伍军人教育法案进入大学就读，其中很多又都选择了商学院的MBA学习，哈佛大学辉煌的1947届就是这“出类拔萃的一代”中的佼佼者。

需求的骤增最终暴露了美国的管理学院在目标、手段和学术水平上的诸多弱点，1958年美国基金会和福特基金会各自的综合报告不约而同地明确了管理教育的实务性质，主张加强定量分析能力，并基本形成了后来影响颇广的结构化的课程体系。这之后的六七十年代，美国教育的重点便放在了MBA上，美国每年授予的MBA学位数量达到授予硕士学位总数的20%以上，再次进入空前的蓬勃发展时期。

进入80年代，以1984年《哈佛商业评论》“管理学院不能令人满意的管理教育，应对美国国际竞争力下降负有一定责任”的批评意见为代表，对美国MBA教育状况的批评，引起管理学院院长深刻的反思。但这一次并未走向统一的模式，而是走向各自的探索，这就形成了80年代的管理教育创新，包括：国际化；课程的整合；加强对领导才能、团队意识和管理技能的训练中丰富学生的科学技术知识；对企业和企业家伦理的重视；网络大学与远程教学的实践（Virtual Bschool）；等等。

一项调查显示，MBA（工商管理硕士）是1999年我国出现最频繁的十个词之一。目前，在北京大学光华管理学院举行的中国MBA发展论坛上，著名经济学家、光华管理学院副院长张维迎认为：在新经济下，MBA教育面临着新的挑战，国际化、网络化越来越成为MBA教育的主流。

一项对98级MBA毕业生调查显示，有95%的毕业生认为MBA学习对自己事业发展帮助较大，90%的学生通过MBA学习提高了综合能力。对于MBA教育而言，目前的关键是如何适应新经济的挑战。

新经济的几个主要特点是：经济全球化：信息化的发展：新兴企业的经济支柱作用等。在新经济条件下，将更多重视网络教育和国际化教育。

在经济全球化的影响下，掌握各种国际性管理知识的MBA毕业生将大受欢迎。作为一个合格的MBA在经济全球化形势下，要掌握国际经济发展的最新动态，具有从事国际商务的能力。北大、清华已开始招收国际MBA，表明现在各高校重视MBA教育的国际性项目。

随着互联网的发展，过去那种面对面的教育方式也会发生变化，通过互联网的在线教育将会得到普遍发展的挑战，世界许多商学院开设了适应经济全球化、信息化的新课程，如技术管理、企业管理、电子商管理等。国内也有一些学校开设了相关课程。

MBA教育网络化是基于信息社会里，对于住处的开发、占有、控制、使用，将成为企业管理的核心，信息也将成为一个支柱产业。尤其是互联网的发展，对企业的经营管理方式产生重大影响。企业结构将柔性化，员工的个人价值将得到越来越多的重视。信息化也会对MBA教育的使命、内容、方法产生作用，导致MBA专业的重组。

如果你不方便的话，全职就读MBA不是必须的。这是一个很有意义的变化.全职课程是MBA的主要部分，但实际上超过一半的MBA的学生是学习兼职MBA。兼职和远程学习MBA现在已成为MBA市场发展最快的一部份，另外几十年来的一个显著变化是女性MBA学生增多，目前三分之一的学生为女性，而且都在每年增长。很多全职MBA课程被强化成一年而不是原先的二年，在这个过程中他们可以根据每个人的能力远离工作。

大部份的兼职MBA持续2-5年。它有多式各样的形式和内容，因此应该查询每一种形式以便找到一个最适合你的.大多数兼职MBA是晚上学习或周末学习，甚至可能是短期住宿班。还有一个显著的变化是花费上考虑，从几千美金到几万美金，兼职MBA的只需花费很少的钱，并需要延续更长的时间，全职MBA的刚好相反,它意味着能更快获得一个高收入的工作.大多数知名的商学院比不知名的学校有更优秀的老师和更好的设施，当然要花更多钱。正如生活中大多数事情一样:你付出的越多,得到的就越多，付出的越少，得到的越少，你应仔细考虑，你想得到什么。

MBA主要是一个投资，有很多事实可证明：它可以导致高薪水的工作，更容易被提拔.MBA研究生比其它专业的研究生更容易获得工作还经常以更高的地位和薪水开始他们的职业生涯，大多数商学院有非常好的帮助找工作的服务和校友联系，在毕业时，这些能够帮助你获取一个好的职业。很多的MBA将告诉你MBA的学习在你的商业生涯中将会非常有价值。

http:\/\/baike.baidu.com\/view\/4639.htm

（六）关于MBA的问题？？？

我给你介绍个牛人,你看看他的视频,他就是专门带那些考MBA 的学生.他叫翟鸿森.你可以看一下,讲话老有魅力了.

相信有很大一部分人对MBA的报考条件还是很模糊，不清楚什么学历能报考MBA？很多人担心，例如自考大专，成人自考，函授本科这些学历到底能不能报考MBA，MBA的报考条件到底是什么？其实根本不用担心，这些学历都是都可以考MBA的。

MBA报考条件中有一条是对学历和毕业年限有要求的，具体如下：

答案是：可以报考，但部分院校、部分项目可能会有所限制，考上名校MBA的概率要低一些。

一、招生简章中未标明专科生可以报考MBA的院校和项目

这些MBA院校的申请条件没有写专科学历可以报考。除非有非常突出的工作成绩，不建议报考。

二、对专科生报考有附加条件的院校

① 大专生在联考之后的复试阶段，须提交一篇2000字以上，且与工商管理领域相关的论文;

② 大专生想申请中财全日制国际班，则只接收英语专业学生的申请。

还有部分名校对大专考生要求有突出的工作业绩(相关证明、业绩报告),或者有达到学士学位水平的,与工商管理专业相关的论文(1万字以上);须通过国家大学英语CET四能考试等要求。

三、对专科生报考条件模糊的院校

交大高级金融学院金融MBA申请条件是允许专科生报考的，但具体到三个项目全日制FMBA、在职制FMBA、金融MBA新睿(全国班)申请条件都是本科及以上学历，并未提及专科。高级金融学院老师给出的结果为：极个别优秀的专科考生可以申请，有机会录取。

四、对专科生报考未作出其他要求的院校

除此之外，大多数名校是允许大专生报考的。例如北大光华、复旦大学等院校，例如北大光华18年的招生简章来看，大专生录取比例占0.54%，虽然录取的比例低，但也不是完全没有可能的。

学历虽然对报考部分MBA院校有影响，但不起决定性作用。商学院之所以会给专科生考生参考的机会，是因为这些商学院更注重考生的工作能力和资源，虽然大专生基础可能同本科生相比较来说要稍微差一些，而专科生的优势在于经过多年工作之后，知道自己想要什么，知道自己学历劣势所在，所以在考MBA方面会更有决心。

在我看来，专科考MBA是跨越本科直接读研的一种最好途径。自考大专生只要考上MBA，学历连续跳了两级，学历直接得到跨越，这是大专生选择报考攻读MBA的最大动力。读MBA既节省了读本科的精力和开支，又满足了提升了自身学历的价值。读名校MBA对大专生来说更是一个有动力的选择，甚至国外MBA院校，只要达到GMAT等条件，也是可以报考的。

自考大专生考MBA完全没有问题的，所以自考专科生应该好好梳理一下自身优势，在面试中如何展示亮点，让考官对自己刮目相看。考名校MBA还是有很大几率的！

MBA的全称为Master of Business Administration，即工商管理硕士，是源于欧美国家的一种专门培养中高级职业经理人员的专业硕士学位。

MBA是作为一种专业硕士学位，与一般硕士研究生有所不同。首先是培养目标不同：MBA是培养能够胜任工商企业和经济管理部门高层管理工作需要的务实型、复合型和应用型高层次管理人才，而其他硕士研究生是培养具有扎实理论基础和较强的科研和教学能力的高层次科研型和教学型人才；其次是培养对象不同，MBA的招生对象一般为大学本科毕业、具有三年以上工作实践经验的国家机关事业单位干部和工商企业管理人员及技术人员，而其他硕士研究生可以招收应届毕业生，也可以招收在职人员；第三是培养方式不同，MBA教育从本质上讲是一种职业训练，特别强调在掌握现代管理理论和方法的基础上，通过商业案例分析、实战观摩、分析与决策技能训练等培养学生的实际操作技能，使学生接受知识与技能、个性与心理、目标与愿望等方面的挑战，更具有职业竞争的实力，而其他研究生则侧重于理论学习、学术研究。

尽管MBA与其他研究生在上述方面存在区别，但目前在招生录取和在校的教学管理方面却是基本相同的：都必须参加全国统一的招生考试，按国家划定的录取线统一录取；在取得学籍后按正规研究生标准进行教学管理；做学位论文并通过论文答辩后取得学位。

MBA教育最重要的特点是实用性，不重在灌输知识，而在于决策及实用管理技能的训练。因此其课程因各个国家、各个大学而不同。且内容经常在不断的补充更新，从而能更确切地配合学生以及当今企业机构的需要，在教育中除了帮助学员建立全面的知识结构外，还通过商业案例分析、实战观摩、分析与决策技能训练、培养学生操作技巧。许多学生都认为，MBA带给他们的最大的收获是带给他们一种对新事物的启发、思考能力并开阔视野，使他们对以前工作中出现的问题产生了新的看法和理解；MBA的课堂使他们接受了知识与技能，个性与心理、现实与愿望等方面的挑战；同时使他们变得更具实力，对未来的事业与职位有了更高的目标。

MBA教育自诞生之日起距今已经有80余年的历史了。在这近一个多世纪的变迁中，MBA教育逐步从经验教育走向成熟，并形成较为完善的学科教育体系，在其产生、发展、成熟的历程中，MBA一直都是世界教育界、企业界乃至公众与舆论界都十分关心的一个热门话题。它的理论基础是经济学，它的知识结构是不同领域学科的有机组合，它的研究对象涵盖了企业经济运作中的财务管理、资金筹措、投资、营销和资源有效配置等各个不同方面，充分体现了市场经济运行的典型特征。

一般认为，美国最早的管理学院是1881年在美国宾夕法尼亚州大学设立的The Wharton School of finance and Economics；而工商管理硕士培训计划(MBAProgram)要晚些，诞生于哈佛大学。管理教育刚刚起步时主要强调气度和性格的陶冶，而非实际专业知识。一时没有获得工商企业界的热烈反应。到了19世纪末20世纪初，管理教育在工商界的推出有了初步的发展。第二次世界大战结束后，管理教育更是蓬勃发展起来，这主要源于两次世界大战美国企业所有权和经营权的明显分离，产生了对企业管理人员的迅速膨胀的要求。战争结束时经济转变为和平时期经济，人们的消费能力大量释放，市场兴旺，为企业带来了大量扩充时机。许多退伍人根据退伍军人教育法案进入大学就读，其中很多又都选择了商学院的MBA学习，哈佛大学辉煌的1947届就是这“出类拔萃的一代”中的佼佼者。

需求的骤增最终暴露了美国的管理学院在目标、手段和学术水平上的诸多弱点，1958年美国基金会和福特基金会各自的综合报告不约而同地明确了管理教育的实务性质，主张加强定量分析能力，并基本形成了后来影响颇广的结构化的课程体系。这之后的六七十年代，美国教育的重点便放在了MBA上，美国每年授予的MBA学位数量达到授予硕士学位总数的20%以上，再次进入空前的蓬勃发展时期。

进入80年代，以1984年《哈佛商业评论》“管理学院不能令人满意的管理教育，应对美国国际竞争力下降负有一定责任”的批评意见为代表，对美国MBA教育状况的批评，引起管理学院院长深刻的反思。但这一次并未走向统一的模式，而是走向各自的探索，这就形成了80年代的管理教育创新，包括：国际化；课程的整合；加强对领导才能、团队意识和管理技能的训练中丰富学生的科学技术知识；对企业和企业家伦理的重视；网络大学与远程教学的实践（Virtual Bschool）；等等。

一项调查显示，MBA（工商管理硕士）是1999年我国出现最频繁的十个词之一。目前，在北京大学光华管理学院举行的中国MBA发展论坛上，著名经济学家、光华管理学院副院长张维迎认为：在新经济下，MBA教育面临着新的挑战，国际化、网络化越来越成为MBA教育的主流。

一项对98级MBA毕业生调查显示，有95%的毕业生认为MBA学习对自己事业发展帮助较大，90%的学生通过MBA学习提高了综合能力。对于MBA教育而言，目前的关键是如何适应新经济的挑战。

新经济的几个主要特点是：经济全球化：信息化的发展：新兴企业的经济支柱作用等。在新经济条件下，将更多重视网络教育和国际化教育。

在经济全球化的影响下，掌握各种国际性管理知识的MBA毕业生将大受欢迎。作为一个合格的MBA在经济全球化形势下，要掌握国际经济发展的最新动态，具有从事国际商务的能力。北大、清华已开始招收国际MBA，表明现在各高校重视MBA教育的国际性项目。

随着互联网的发展，过去那种面对面的教育方式也会发生变化，通过互联网的在线教育将会得到普遍发展的挑战，世界许多商学院开设了适应经济全球化、信息化的新课程，如技术管理、企业管理、电子商管理等。国内也有一些学校开设了相关课程。

MBA教育网络化是基于信息社会里，对于住处的开发、占有、控制、使用，将成为企业管理的核心，信息也将成为一个支柱产业。尤其是互联网的发展，对企业的经营管理方式产生重大影响。企业结构将柔性化，员工的个人价值将得到越来越多的重视。信息化也会对MBA教育的使命、内容、方法产生作用，导致MBA专业的重组。

如果你不方便的话，全职就读MBA不是必须的。这是一个很有意义的变化.全职课程是MBA的主要部分，但实际上超过一半的MBA的学生是学习兼职MBA。兼职和远程学习MBA现在已成为MBA市场发展最快的一部份，另外几十年来的一个显著变化是女性MBA学生增多，目前三分之一的学生为女性，而且都在每年增长。很多全职MBA课程被强化成一年而不是原先的二年，在这个过程中他们可以根据每个人的能力远离工作。

大部份的兼职MBA持续2-5年。它有多式各样的形式和内容，因此应该查询每一种形式以便找到一个最适合你的.大多数兼职MBA是晚上学习或周末学习，甚至可能是短期住宿班。还有一个显著的变化是花费上考虑，从几千美金到几万美金，兼职MBA的只需花费很少的钱，并需要延续更长的时间，全职MBA的刚好相反,它意味着能更快获得一个高收入的工作.大多数知名的商学院比不知名的学校有更优秀的老师和更好的设施，当然要花更多钱。正如生活中大多数事情一样:你付出的越多,得到的就越多，付出的越少，得到的越少，你应仔细考虑，你想得到什么。

MBA主要是一个投资，有很多事实可证明：它可以导致高薪水的工作，更容易被提拔.MBA研究生比其它专业的研究生更容易获得工作还经常以更高的地位和薪水开始他们的职业生涯，大多数商学院有非常好的帮助找工作的服务和校友联系，在毕业时，这些能够帮助你获取一个好的职业。很多的MBA将告诉你MBA的学习在你的商业生涯中将会非常有价值。

http:\/\/baike.baidu.com\/view\/4639.htm

（七）关于MBA的问题？？？

我给你介绍个牛人,你看看他的视频,他就是专门带那些考MBA 的学生.他叫翟鸿森.你可以看一下,讲话老有魅力了.

相信有很大一部分人对MBA的报考条件还是很模糊，不清楚什么学历能报考MBA？很多人担心，例如自考大专，成人自考，函授本科这些学历到底能不能报考MBA，MBA的报考条件到底是什么？其实根本不用担心，这些学历都是都可以考MBA的。

MBA报考条件中有一条是对学历和毕业年限有要求的，具体如下：

答案是：可以报考，但部分院校、部分项目可能会有所限制，考上名校MBA的概率要低一些。

一、招生简章中未标明专科生可以报考MBA的院校和项目

这些MBA院校的申请条件没有写专科学历可以报考。除非有非常突出的工作成绩，不建议报考。

二、对专科生报考有附加条件的院校

① 大专生在联考之后的复试阶段，须提交一篇2000字以上，且与工商管理领域相关的论文;

② 大专生想申请中财全日制国际班，则只接收英语专业学生的申请。

还有部分名校对大专考生要求有突出的工作业绩(相关证明、业绩报告),或者有达到学士学位水平的,与工商管理专业相关的论文(1万字以上);须通过国家大学英语CET四能考试等要求。

三、对专科生报考条件模糊的院校

交大高级金融学院金融MBA申请条件是允许专科生报考的，但具体到三个项目全日制FMBA、在职制FMBA、金融MBA新睿(全国班)申请条件都是本科及以上学历，并未提及专科。高级金融学院老师给出的结果为：极个别优秀的专科考生可以申请，有机会录取。

四、对专科生报考未作出其他要求的院校

除此之外，大多数名校是允许大专生报考的。例如北大光华、复旦大学等院校，例如北大光华18年的招生简章来看，大专生录取比例占0.54%，虽然录取的比例低，但也不是完全没有可能的。

学历虽然对报考部分MBA院校有影响，但不起决定性作用。商学院之所以会给专科生考生参考的机会，是因为这些商学院更注重考生的工作能力和资源，虽然大专生基础可能同本科生相比较来说要稍微差一些，而专科生的优势在于经过多年工作之后，知道自己想要什么，知道自己学历劣势所在，所以在考MBA方面会更有决心。

在我看来，专科考MBA是跨越本科直接读研的一种最好途径。自考大专生只要考上MBA，学历连续跳了两级，学历直接得到跨越，这是大专生选择报考攻读MBA的最大动力。读MBA既节省了读本科的精力和开支，又满足了提升了自身学历的价值。读名校MBA对大专生来说更是一个有动力的选择，甚至国外MBA院校，只要达到GMAT等条件，也是可以报考的。

自考大专生考MBA完全没有问题的，所以自考专科生应该好好梳理一下自身优势，在面试中如何展示亮点，让考官对自己刮目相看。考名校MBA还是有很大几率的！

MBA的全称为Master of Business Administration，即工商管理硕士，是源于欧美国家的一种专门培养中高级职业经理人员的专业硕士学位。

MBA是作为一种专业硕士学位，与一般硕士研究生有所不同。首先是培养目标不同：MBA是培养能够胜任工商企业和经济管理部门高层管理工作需要的务实型、复合型和应用型高层次管理人才，而其他硕士研究生是培养具有扎实理论基础和较强的科研和教学能力的高层次科研型和教学型人才；其次是培养对象不同，MBA的招生对象一般为大学本科毕业、具有三年以上工作实践经验的国家机关事业单位干部和工商企业管理人员及技术人员，而其他硕士研究生可以招收应届毕业生，也可以招收在职人员；第三是培养方式不同，MBA教育从本质上讲是一种职业训练，特别强调在掌握现代管理理论和方法的基础上，通过商业案例分析、实战观摩、分析与决策技能训练等培养学生的实际操作技能，使学生接受知识与技能、个性与心理、目标与愿望等方面的挑战，更具有职业竞争的实力，而其他研究生则侧重于理论学习、学术研究。

尽管MBA与其他研究生在上述方面存在区别，但目前在招生录取和在校的教学管理方面却是基本相同的：都必须参加全国统一的招生考试，按国家划定的录取线统一录取；在取得学籍后按正规研究生标准进行教学管理；做学位论文并通过论文答辩后取得学位。

MBA教育最重要的特点是实用性，不重在灌输知识，而在于决策及实用管理技能的训练。因此其课程因各个国家、各个大学而不同。且内容经常在不断的补充更新，从而能更确切地配合学生以及当今企业机构的需要，在教育中除了帮助学员建立全面的知识结构外，还通过商业案例分析、实战观摩、分析与决策技能训练、培养学生操作技巧。许多学生都认为，MBA带给他们的最大的收获是带给他们一种对新事物的启发、思考能力并开阔视野，使他们对以前工作中出现的问题产生了新的看法和理解；MBA的课堂使他们接受了知识与技能，个性与心理、现实与愿望等方面的挑战；同时使他们变得更具实力，对未来的事业与职位有了更高的目标。

MBA教育自诞生之日起距今已经有80余年的历史了。在这近一个多世纪的变迁中，MBA教育逐步从经验教育走向成熟，并形成较为完善的学科教育体系，在其产生、发展、成熟的历程中，MBA一直都是世界教育界、企业界乃至公众与舆论界都十分关心的一个热门话题。它的理论基础是经济学，它的知识结构是不同领域学科的有机组合，它的研究对象涵盖了企业经济运作中的财务管理、资金筹措、投资、营销和资源有效配置等各个不同方面，充分体现了市场经济运行的典型特征。

一般认为，美国最早的管理学院是1881年在美国宾夕法尼亚州大学设立的The Wharton School of finance and Economics；而工商管理硕士培训计划(MBAProgram)要晚些，诞生于哈佛大学。管理教育刚刚起步时主要强调气度和性格的陶冶，而非实际专业知识。一时没有获得工商企业界的热烈反应。到了19世纪末20世纪初，管理教育在工商界的推出有了初步的发展。第二次世界大战结束后，管理教育更是蓬勃发展起来，这主要源于两次世界大战美国企业所有权和经营权的明显分离，产生了对企业管理人员的迅速膨胀的要求。战争结束时经济转变为和平时期经济，人们的消费能力大量释放，市场兴旺，为企业带来了大量扩充时机。许多退伍人根据退伍军人教育法案进入大学就读，其中很多又都选择了商学院的MBA学习，哈佛大学辉煌的1947届就是这“出类拔萃的一代”中的佼佼者。

需求的骤增最终暴露了美国的管理学院在目标、手段和学术水平上的诸多弱点，1958年美国基金会和福特基金会各自的综合报告不约而同地明确了管理教育的实务性质，主张加强定量分析能力，并基本形成了后来影响颇广的结构化的课程体系。这之后的六七十年代，美国教育的重点便放在了MBA上，美国每年授予的MBA学位数量达到授予硕士学位总数的20%以上，再次进入空前的蓬勃发展时期。

进入80年代，以1984年《哈佛商业评论》“管理学院不能令人满意的管理教育，应对美国国际竞争力下降负有一定责任”的批评意见为代表，对美国MBA教育状况的批评，引起管理学院院长深刻的反思。但这一次并未走向统一的模式，而是走向各自的探索，这就形成了80年代的管理教育创新，包括：国际化；课程的整合；加强对领导才能、团队意识和管理技能的训练中丰富学生的科学技术知识；对企业和企业家伦理的重视；网络大学与远程教学的实践（Virtual Bschool）；等等。

一项调查显示，MBA（工商管理硕士）是1999年我国出现最频繁的十个词之一。目前，在北京大学光华管理学院举行的中国MBA发展论坛上，著名经济学家、光华管理学院副院长张维迎认为：在新经济下，MBA教育面临着新的挑战，国际化、网络化越来越成为MBA教育的主流。

一项对98级MBA毕业生调查显示，有95%的毕业生认为MBA学习对自己事业发展帮助较大，90%的学生通过MBA学习提高了综合能力。对于MBA教育而言，目前的关键是如何适应新经济的挑战。

新经济的几个主要特点是：经济全球化：信息化的发展：新兴企业的经济支柱作用等。在新经济条件下，将更多重视网络教育和国际化教育。

在经济全球化的影响下，掌握各种国际性管理知识的MBA毕业生将大受欢迎。作为一个合格的MBA在经济全球化形势下，要掌握国际经济发展的最新动态，具有从事国际商务的能力。北大、清华已开始招收国际MBA，表明现在各高校重视MBA教育的国际性项目。

随着互联网的发展，过去那种面对面的教育方式也会发生变化，通过互联网的在线教育将会得到普遍发展的挑战，世界许多商学院开设了适应经济全球化、信息化的新课程，如技术管理、企业管理、电子商管理等。国内也有一些学校开设了相关课程。

MBA教育网络化是基于信息社会里，对于住处的开发、占有、控制、使用，将成为企业管理的核心，信息也将成为一个支柱产业。尤其是互联网的发展，对企业的经营管理方式产生重大影响。企业结构将柔性化，员工的个人价值将得到越来越多的重视。信息化也会对MBA教育的使命、内容、方法产生作用，导致MBA专业的重组。

如果你不方便的话，全职就读MBA不是必须的。这是一个很有意义的变化.全职课程是MBA的主要部分，但实际上超过一半的MBA的学生是学习兼职MBA。兼职和远程学习MBA现在已成为MBA市场发展最快的一部份，另外几十年来的一个显著变化是女性MBA学生增多，目前三分之一的学生为女性，而且都在每年增长。很多全职MBA课程被强化成一年而不是原先的二年，在这个过程中他们可以根据每个人的能力远离工作。

大部份的兼职MBA持续2-5年。它有多式各样的形式和内容，因此应该查询每一种形式以便找到一个最适合你的.大多数兼职MBA是晚上学习或周末学习，甚至可能是短期住宿班。还有一个显著的变化是花费上考虑，从几千美金到几万美金，兼职MBA的只需花费很少的钱，并需要延续更长的时间，全职MBA的刚好相反,它意味着能更快获得一个高收入的工作.大多数知名的商学院比不知名的学校有更优秀的老师和更好的设施，当然要花更多钱。正如生活中大多数事情一样:你付出的越多,得到的就越多，付出的越少，得到的越少，你应仔细考虑，你想得到什么。

MBA主要是一个投资，有很多事实可证明：它可以导致高薪水的工作，更容易被提拔.MBA研究生比其它专业的研究生更容易获得工作还经常以更高的地位和薪水开始他们的职业生涯，大多数商学院有非常好的帮助找工作的服务和校友联系，在毕业时，这些能够帮助你获取一个好的职业。很多的MBA将告诉你MBA的学习在你的商业生涯中将会非常有价值。

http:\/\/baike.baidu.com\/view\/4639.htm

（八）关于读MBA的问题

首先，MBA的报考条件是：专科毕业满五年或本科毕业满三年或硕士毕业满两年。只有达到上述任一条件才可以报考。

其次，关于英语这点，如果你要报考MBA的话，英语肯定是要学好的，初试的时候英语是单独划分的，就是说你总分达到了，但英语没达到指定分数也是不能参加复试的，再就是，在复试的时候，也就是面试，有英语口语这一关，就是和老师面对面的交流，所以你可以自己多准备一下这方面。

http:\/\/hi.baidu.com\/okjoyel\/blog\/item\/bcf2e3de73763e5295ee37c7.html

报考MBA专业不限，任何专业都可以报.学历方面只要获得了教育部批准的国民系列教育大专以上(含大专)毕业学历就可以，比如普通和成人高校、自考本科毕业，以及已经获得硕士学位都行，这里注意的是本科毕业并不要求学位证只要有毕业证就可以，而党校系列的毕业证则不被认可。

对于工作年限的要求一般是本科三年，专科是五年。报考条件中所要求工作经历年限的计算，是指从毕业获得证书(一般指每年的7月份)到被录取入学(一般指每年的9月份)的时间。

MBA的学习十分灵活，有脱产和在职两种方式，脱产的是工作日每天上课，在职的利用集中时间上课，周一到周五是晚上，周六周日是白天。

另外，目前还有EMBA和国际MBA(IMBA)两种MBA形式。

EMBA是英文Executive Master of Business Administration的缩写，意为高层管理人员MBA。在我国主要是为企业高层管理人员开办的在职MBA教育培训。

IMBA则是某些学校和外国大学合办的MBA，一般是在报考MBA英语成绩比较好的考生中招收。IMBA班全英文授课，毕业除了获得本校的学位证和毕业证以外，还将获得联合办学的外国大学的结业证。

同学们也可以在录取后或入学后更改学习方式。一般录取后在每年的五月份签订培养协议书时可以更改学习方式(脱产或在职)；入学后如有特殊情况需要变更学习方式，可提交申请，经批准后变更学习方式。

mba报考有条件的：本科毕业3年，专科5年才允许报考。你的学历不够报考资格。咨询86382922

1、大学本科毕业后有三年或三年以上工作经历（以毕业到入学的时间计，如报考2006年MBA的，只要在2003年9月1曰前获毕业证书即可）。

2、大专毕业后有五年或五年以上的工作经历者（算法同上）。

3、有研究生毕业学历或已获硕士学位并有两年或两年以上工作经历者（算法同上）

5、其他附加要求：各校还可能在教育部门规定的报考条件基础上制定本校的报考条件。比如清华大学，对大专毕业生考生，要求有突出的工作业绩（相关证明、业绩报告），或者有达到学士学位水平的，与工商管理专业相关的论文（1万字以上）；须通过国家大学英语CET四级考试。

1. 考生报名前应仔细核对本人是否符合报考条件，报考资格审查将在复试阶段进行。凡不符合报考条件的考生将不予录取，相关后果由考生本人承担。

2. 2008mba网上报名时间 网上提交报名信息。教育部规定的网上报名时间:10月8曰--31曰每天8:00--23:00。

3. 2008mba现场报名 在网上提交报名信息后，须携带有效身份证件（身份证、军官证、护照）原件及考生本人的报名号，在教育部规定的现场报名时间（11月10曰--14曰）和报名点办理照相、交费、验证、确认报名信息等手续。 以上是2007年报考时间，2008年的报考时间如有改动，MBA考试精华网 第一时间提供考试信息。

获准报考者，需参加全国统一组织的工商管理硕士（MBA）入学考试。

1.考试时间：1月20曰左右，各科目的具体考试时间见准考证。

注：所有考生复试时须出示有效身份证件原件及复印件（身份证、军官证、护照）以及最后学历、学位证书原件及复印件。

考试科目 (MBA笔试考试科目：英语100分、综合200分（数学75分、逻辑60分、写作65分），总分300分,每科考试时间是3小时.复试包括政治考试、英语听力与口语测试、综合素质面试)

此试卷由数学、逻辑和写作构成，其中数学占70分，逻辑占60分，写作占70分。

数学和逻辑均为单项选择题。数学分条件充分性判断和问题求解两大部分，其中条件充分性判断共11小题，每小题2分，共22分；问题求解共12小题，每小题4分，共48分。

数学的考试内容由初等数学、微积分、线性代数和概率论四部分构成。

2．论说文 形式从命题作文、基于文字材料的自由命题作文、案例分析中选一种。

1. 学位：学完规定的全部课程，考试成绩合格，修满规定学分，完成硕士学位论文并通过答辩者，由南京理工大学颁发硕士研究生毕业证书，授予工商管理硕士学位；

2. 核心课程：组织行为学、管理经济学、会计学、公司财务、生产运营管理、数据模型决策、管理信息系统、营销管理、企业战略管理、人力资源管理与开发。

3. 方向性选修课程：涉及到企业发展战略与营销管理、工业工程与运作管理、公司金融与投资经济、国际贸易与跨国经营、人力资源管理、信息管理与电子商务六个方向的系列选修课程。

MBA面授辅导班目前只有北京地区比较成熟，其它地区考生可以选择网络辅导班。

需要注意的是所有辅导班均为社会力量办学，打着高校牌子招生的辅导班考生不要相信。我们提醒广大考生，MBA考前辅导班一般在每年的4月份开课，辅导费要根据学员所报的科目来定。

一、 报考资格

1．2010年1月联考报考条件中要求的工作经历的年数是如何计算的？

答：报考条件中对不同学历者所要求的工作经历的年数，是指从获得毕业证书（一般指每年的7月份）到被录取入学（一般指每年的9月份）的时间。大学本科毕业后3年,大专毕业后5年。（比如：报考2010年的MBA本科至少是07年7月前毕业,大专05年7月前毕业）

特别说明：如果是专升本的考生，获得本科毕业证后工作经历不满三年,仍然要以同等学力资格报考。

2009年10月在职考试的报考条件：是指大学本科毕业后3年，工作年限毕业时间算到2009年7月底报考的时间， 至少是06年7月前本科毕业才可以。大专考生不能报考10月考试,工作时间满5年可以报考1月考试。

2．本人专科毕业后，又通过高自考刚获得本科毕业证和学士学位证，但没有参加过国家英语四级考试，能否报考MBA？

答：对大专学历报考者要求获得国家四英语证书是及个别学校。一般只要是毕业后工作5年即可报考。但10月在职联考不可以。比如: 人大 中大都要求有四级英语

答：只要获得了教育部批准的国民系列教育大专以上（含大专）毕业学历，符合相应报考条件就可以报考（党校系列的毕业证不被认可）。

答：有研究生毕业学历或已获硕士学位且有两年或两年以上的工作经历者可以报考。如果研究生毕业或获得硕士学位后的工作经历不满两年，报名时须提供本科毕业证。

5．对半工半读通过自学考试得到本科学历的人，工作实践经验能否缩短为二年或一年?

答：不可以。必须在取得本科学历后有三年或三年以上工作经历方可报考。

6．有若干年实践经验的中专生是否有机会接受MBA教育？应届毕业生可以报考吗？

答：按教育部规定必须是大专（含大专）以上学历才有资格报考。MBA招生不接收应届毕业生。

二、 报考手续

答：每年10月份采用网上报名的方法。11月份外地考生将报名表及毕业证、学位证书的复印件在规定时间内寄到所报院校研究生招生办公室或去现场确认，并通过网上或电话查询方式查询报名结果。

答：档案在本人所在工作单位的，由所在单位人事部门盖章；档案与本人任职单位不同的，如果是委托培养的，须由所在工作单位盖章；如果是自筹经费的须由档案保管单位盖章。

答：不行。报考的考生要在报名现场进行数码摄像，将照片存入计算机，因此不能代报名。及个别学校也可以替报名，但须提前和MBA招生办公室联系。

三、 有关考试

答：MBA入学考试笔试科目为二门，分别是：英语、综合能力（含数学、逻辑、写作）。政治理论由各校自己命题，其余二门参加全国联考。全国有一套统一的MBA的大纲和辅导教材，是由全国MBA教育指导委员会组织编写，机械工业出版社出版的。每年6--7月出版。

答：大部分院校不可以，只接收英语考生。少部分院校特殊规定的需咨询所报院校。比如：上海东华大学可以考日语。

答：报考MBA考生必须在第一志愿院校参加报名考试。个别院校在外地有教学点的除外，比如上海交大深圳教学点,考试在广州。

答：对报考IMBA的考生的联考英语笔试、听力、口语成绩都会有要求，每年不太一样，要根据每年报考的考生的英语考试总体情况来划定分数线。其他大学在当地有教学点的一般是开设普通班不开IMBA班。

四、 有关录取

答： IMBA是从被录取为MBA的考生中再经过英语面试选拔出来的，因此不会影响FMBA的录取。

答：可以。录取后在每年的五月份签订培养协议书时可以更改学习方式（全日制学习或在职学习）；入学后如有特殊情况需要变更学习方式，可提交申请，经批准后变更学习方式。

3．听说在确定考生面试资格时会考虑考生的工作年限，请问是根据什么来确认考生的工作年限？

答：我们确定考生的工作年限是按报考的学历，从毕业当年到录取当年计算。因此在填写学历及毕业时间时一定要准确。如弄虚作假，一经查出立即取消资格。

4．由于工作变动，我的报名表盖章单位和录取后签培养协议单位不一致，是否影响我的录取？应该办理什么手续？

答：如果属于正常的工作变动，不会影响你的录取。在签培养协议时，由你原来的工作单位出具你调离的证明，由现在所在的单位签培养协议即可。

答：按照学校的规定，必须当年入学，不能保留学籍。如果你选择的是PMBA，可以先办理入学手续（包括交费）以及推迟选课手续，但是必须保证在五年之内毕业。可以咨询MBA院校。

答：MBA毕业后获得国家教育部和国务院学位委员会颁发的研究生毕业证书和硕士学位证书，可以报考博士。

五、 调剂录取

答：由于各校进行录取工作的时间不一致，以及各校当年考试情况及录取人数与前一年相比可能会有变化，有可能出现你根据前一年的各校考生余缺情况填报了第二志愿院校，但第二志愿学校今年实际上不需要调剂录取的情况。因此，比较保险的办法是，无论你在报名时是否填报过第二志愿，当你知道自己的成绩在第一志愿院校有可能落选后，马上与第二志愿院校联系，登记申请调剂，同时向报第一志愿的学校提出申请，以便协助。如该校不能录取，可以马上再联系其它学校。

答：如果考生填报的第二志愿院校可以接收调剂，且满足接收调剂院校的复试要求，将按照第二志愿进行调剂；调剂期间，学院会发布可接收调剂院校的信息，若填报的第二志愿院校不接收，考生可以先自行联系调剂院校，在取得调剂院校复试认可后，向第一志愿院校递交调剂申请，由院校办理调剂手续。

答：学院每年都帮www生做调剂录取工作，向考生发布调剂院校的信息，在调剂录取工作期间，考生应保持与学院的联系。为了保证及时沟通有关信息，考生在报名时，应留下准确、可靠的电话号码、电子邮件地址或传真号码。

4．能否跨地区报第二志愿? 报名时要到第二志愿学校填表吗？如果第二志愿不能录取是否可再转其它学校?

答：可以跨地区报第二志愿。不用到第二志愿院校填表，就在第一志愿院校报名交表，在报名表上填写第二志愿院校名称。如果第二志愿不能录取，经考生本人申请，可以再转其它院校。

六、 有关毕业证书

1．FMBA与PMBA的毕业证与学位证是否有区别, 是否注明是FMBA或PMBA?

2．若我只有毕业证而没有学士学位证，是否可以报名？是否有资格获得MBA学位？

答：报名时有本科毕业证没有学士学位证是可以报名，经过严格的考试录取后，完成要求的各培养环节，就可以获得研究生毕业证书和硕士学位证书。

七、 其它

答：有脱产和在职两种学习方式。脱产学习：全日制在校学习；在职学习：利用业余时间学习。

2 ．国际工商管理方向的MBA（IMBA）可以在职学习吗？

答：全部院校对于自筹经费并采取全日制方式学习的MBA，可以调户口、档案，有些院校对在职方式学习的MBA也可调户口、档案。

每年10月一次，参加全国在职研究生入学考试，通称为春季mba（春季入学）。

每年1月一次，参加全国普通研究生入学考试，通称为秋季mba（秋季入学）。